心理系统

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不变的信念——转化后进生的个案研究
《吉林教育》2008年第23期81-81,共1页汤冬梅 
所谓“后进生”，有一些表现为成绩差，有一些则表现为行为习惯差，这些都是由于两种心理系统的作用没有得到充分的发挥而造成的：一是心理的动力系统，包括学习动机、兴趣、意志力、习惯等；二是认知系统，包括知识和技能的基础，认知...
关键词：转化后进生 个案 信念 心理系统 “后进生” 行为习惯 动力系统 学习动机 
语文教学实施情感教育的尝试
《吉林教育》2008年第14期58-58,共1页王随爱 
学生在学习语文的过程中，既有认知心理系统。又有情意系统。所谓“知之深。爱之切”．情感又对认知产生巨大的影响。积极的情感使人锐意进取，消极情感使人消沉沮丧。因此，教师应该培养并利用情感．最大限度地调动学生学习的主动性、...
关键词：语文课堂教学 情感教育 教学实施 学生学习 小学语文教材 心理系统 消极情感 人文素养 
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