继续教育思想

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新农村建设背景下农民继续教育发展对策研究——晏阳初平民继续教育思想的启示被引量：1
《西部教育研究（内江）》2011年第1期83-85,90,共4页谷林娜 胡腾 
晏阳初作为一名伟大的乡村教育家，在那个千疮百孔的旧社会里带给了中国平民知识和力量，带给了中华民族希望与未来。不论时光穿梭了多长的距离，不论中国社会发生了多大的变化，他的思想仍旧散发着不可替代的光芒。今天的中国发生了翻...
关键词：新农村 农民 继续教育 晏阳初 
经济学家陈云的继续教育思想及其现实意义探析被引量：2
《继续教育研究》2010年第5期5-7,共3页陈文龙 
在社会实践及其经验中学习是继续教育的一种最普遍最有效的形式和途径,不同学历的人可以通过这种形式和途径不断完善自身并为社会做更多更大贡献。只有小学文化却能成为中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一的陈云就是其中一个典...
关键词：陈云 继续教育思想 现实意义 探析 
继续教育思想工作方法的探讨
《华章（初中读写）》2007年第10期125-125,共1页齐明 
黑龙江省高教学会高等教育科学研究"十一五"规划课题:115A007
在高校继续教育的思想工作中,由于受教育者来源与普通高校生源不同,受教育者一般的学习方式是边工作边读书,对于他们来讲,既要在学习过程中得到科学知识又要完成自身的工作,他们自身的需要决定了在继续教育的工作中,更应该注重使受教育...
关键词：继续教育 思想工作 和谐社会 
子夏“学”“仕”相结合的继续教育思想探微被引量：2
《继续教育研究》2005年第6期9-11,共3页宋一梅 
子夏是继孔子之后的一位伟大的思想家、政治家和教育家,是儒家薪火继传的关键人物,他对法家、墨家、道家等其他战国各家在某种程度上起到了催生或助长作用。他的“学”与“仕”相结合的继续教育思想内涵丰富,对后世产生着深远影响。
关键词：子夏 继续教育 仕而优则学 学而优则仕 
论邓小平的继续教育思想
《教育探索》2005年第4期10-13,共4页姚成建 
邓小平的继续教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,是我们进行继续教育改革的重要指导思 想。邓小平关于国家要高度重视继续教育的战略思想、关于继续教育要以提高职业能力为本位的远见卓识,对推动 当前的继续教育改革和发展,具有...
关键词：邓小平 继续教育思想 继续教育改革 
彼得·德鲁克的继续教育思想
《成人教育》2001年第4期5-6,共2页应方淦 
本文主要介绍了彼得·德鲁克对继续教育的几点看法。他认为，任何一个想在现代社会立足并竞争的人都必须接受继续教育，而在线继续教育的种种优势将使其成为教育发展的未来。
关键词：继续教育 彼得·德鲁克 教育思想 教育发展 交互性 网络教学 
蔡元培的继续教育思想
《中国成人教育》1996年第12期39-39,共1页魏炜 
蔡元培的继续教育思想魏炜蔡元培先生在一次演讲中谈到学校教育和继续教育时指出：“继续教育好象一所房屋，内分教室、寝室等，有各别的用处；学校教育则象一所房屋的地基，有了地基，便可把楼台亭阁等建筑起来。故继续教育所注重的，...
关键词：蔡元培 继续教育 教育思想 中国 
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