心理学专业

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相关机构:沈阳师范大学湖南中医药大学北京师范大学齐齐哈尔医学院更多>>
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新质生产力视域下应用心理学专业产教融合的现实困境与实践路径
《教育进展》2024年第8期1237-1244,共8页赵雨萌 丁凤琴 
新质生产力是高质量发展的象征。与传统生产力相比,新质生产力对新素质劳动者提出了更高的要求。产教融合是高校开展高素质应用型人才培养的重要议题,为破解应用型专业发展瓶颈、增强教育新质生产力提供新思路。以宁夏大学应用心理学国...
关键词:产教融合 新质生产力 应用心理学 一流本科专业建设 人才培养模式 
应用心理学专业神经解剖学课程教学建设
《教育进展》2024年第4期88-92,共5页邱博宇 丁松林 陈盛强 
神经解剖学是应用心理学专业学生的关键必修课程,该学科涵盖了人体神经系统的各个方面,是连接生理学和心理学的关键课程。神经解剖学兼具抽象性和复杂性的特征,学生学习时常常感到非常吃力,教师教学时应把面授讲课与多种教学方法相结合...
关键词:神经解剖学 课程教学建设 应用心理学 
OBE理念下地方高校应用心理学一流专业建设探索被引量:1
《教育进展》2023年第11期8165-8169,共5页闫春平 高红丽 
针对地方高校应用心理学一流本科专业建设存在的问题,本研究基于OBE理念,对教学活动进行反向设计,对应用心理学专业的培养目标、培养方案和课程设置等多方面进行探索改进,并对应用心理学专业的教学过程、教学方式、教学评价等提出专业...
关键词:应用心理学专业 OBE理念 一流本科专业建设 
本科应用心理学专业毕业论文质量提升策略探究
《教育进展》2023年第11期8208-8212,共5页张丽瑶 刘艳 刘艳红 
本文围绕提升高校本科应用心理学专业毕业论文质量的策略,以河北中医药大学为例,从学生、教师和管理三个层面分析了当前存在的问题及原因,如选题质量不佳、学生科研能力不足、教师动力不足、缺乏过程性考核等,提出了一系列提升论文质量...
关键词:毕业论文质量 提升策略 应用心理学 
应用心理学专业本科学生的课程满意度研究
《教育进展》2022年第8期3042-3049,共8页岳彩镇 
应用心理学专业本科培养过程逐步完善,但仍存在需要改进的地方。本研究选取重庆某高校为个案,采用课程满意度问卷对133名应用心理学专业本科生进行问卷调查,结果发现本科学生对专业基础课程最满意,对专业技术课程和实践实训课程一般满意...
关键词:应用心理学 本科 课程满意度 
研究型培养模式在医学院校应用心理学专业本科生中的研究与实践
《教育进展》2021年第5期1697-1700,共4页闫春平 高红丽 武萌 朱金富 
本研究通过优化课程设置、改革课堂教学模式和学生实践方式初步构建了应用心理学专业本科生的研究型培养模式,从独特的视角对应用心理学专业教学改革做出了新的尝试,取得了一些成效。
关键词:应用心理学专业 研究型培养模式 教学改革 
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