云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 加分政策

加分政策: 作品数：583被引量：272H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：程家福赵新亮李瑛杨东平周娟更多>>; 相关机构：华东师范大学华中师范大学中央民族大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>

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谁是高考加分政策的受益者——基于2012年全国高校抽样调查数据被引量：9: 《高等教育研究》2016年第1期14-21,共8页董美英程家福; 国家社会科学基金(教育学)青年项目(CIA100161);江苏省教育科学规划项目(D/2013/01/005); 通过对获取高考加分与家庭背景的关系进行统计分析后发现:获取高考加分者绝大多数来自重点中学,大多进入重点高校;城市考生比农村考生有更多的高考加分机会;那些父母社会阶层高、文化程度高、行政职务高、经济条件好的考生,有更多的机会...; 关键词：高考加分家庭背景权力资本经济资本文化资本教育公平

高考加分政策的异化及治理:资本视角被引量：5: 《黑龙江高教研究》2011年第7期8-11,共4页程家福董美英李瑛; 教育部人文社会科学研究项目基金资助青年课题"社会转型背景下高等教育入学机会均等问题"(编号:09YJC880001);国家社会科学基金教育学青年课题"社会转型期中西部农民子女高等教育入学机会均等问题"(编号:CIA100161);安徽省教育厅人文社科重点课题"家庭背景与高等教育入学机会的关系问题"(编号:2010sk262zd)的阶段研究成果; 近年来高考加分丑闻暴露出高考加分政策背离了教育公平理念,异化为加分教育和腐败通道,既侵占了弱势群体和特殊人才的高等教育入学机会,也增添了公众对该政策的信任危机。为治理加分政策异化现象,要控制经济、社会和文化资本的不利影响...; 关键词：高考加分政策异化治理资本弱势群体

资本侵蚀下高考加分政策的异化与回归被引量：7: 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第7期14-16,共3页程家福李瑛董美英王涛; 教育部人文社会科学研究项目基金资助青年课题<社会转型背景下高等教育入学机会均等问题>(课题编号:09YJC880001);国家社会科学基金教育学青年课题<社会转型期中西部农民子女高等教育入学机会均等问题>(课题编号:CIA100161);安徽省教育厅人文社科重点课题<家庭背景与高等教育入学机会的关系问题>(课题编号:2010sk262zd)的阶段性成果; 频繁曝出的高考滥加分事件偏离了高考加分政策所追求的公平正义理念,使高考加分政策异化为加分教育和腐败通道,不仅侵占了弱势(特殊)群体高等教育入学的机会,也增添了公众对高考加分政策的信任危机。为了保障高考加分政策回归公平正义,...; 关键词：高考加分政策资本侵蚀教育公平

论我国高考加分政策执行失灵原因及矫正被引量：6: 《高教探索》2011年第5期101-105,共5页程家福李瑛; 国家社会科学基金教育学青年课题"社会转型期中西部农民子女高等教育入学机会均等问题"(项目编号CIA100161)的阶段性研究成果之一; 高考加分政策是对"分数一元化标准"高校招生录取制度缺陷的有益补充,试图把稀缺的高等教育资源倾斜性地分配给需要照顾的弱势群体和特长生群体,增加其高等教育入学机会。然而,因加分政策本身设计不完善,在权力、金钱、文化等强势资本的...; 关键词：高考加分政策失灵原因矫正

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