心内科护理

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案例教学法与流程清单教学联合在心内科护理带教实践中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期074-077,共4页沙依甫加玛·阿不都沙拉木 木哈达斯·依马木 
评价案例教学法与流程清单教学联合在心内科护理带教实践中的应用效果。方法 选择2023年1月在本院参与护理带教实习的护生,共计50名,以随机数表法分组,对照组采取传统护理带教,观察组采取案例教学法+流程清单教学。结果 2组的考核成绩...
关键词：案例教学法 流程清单教学 心内科 护理带教 实践效果 
协同护理模式在心内科护理中的作用及应用价值分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期130-133,共4页王凤姣 
本研究旨在评估协同护理模式在心内科住院患者中的实施效果及其实际应用意义。方法 研究选取了2020年5月至2023年5月期间,入住心脏内科的80例患者作为研究对象。通过随机分配,这80例患者被均分为两组,每组40人。其中,观察组实施协同护...
关键词：协同护理模式 心内科 满意度 SAS/SDS评分 临床应用 
心内科糖尿病患者应用多样性护理的临床效果分析
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第2期156-159,共4页李燕 
多样性护理在糖尿病护理中的有效性。方法 本研究以2022年8月至2023年8月住院的糖尿病病人500例为研究对象,随机分成两组250例,观察组250例。对照组按传统方法进行护理,观察组按多样性护理进行。并对两组患者的生活质量、临床指标和患...
关键词：心内科护理 糖尿病患者 多样性护理 
循证护理联合协同护理在心内科护理中的效果观察
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第12期111-114,共4页李燕 王丽 
探讨循证护理联合协同护理(CCM)在心内科患者中的应用效果。方法 本研究拟在2022年5月-2023年5月期间,选取心脏内科住院病人110例,按随机数表将其分成两组,每组55例。对干预前后的心脏功能、自理能力、日常生活能力及生存质量进行对比...
关键词：循证护理 协同护理 心内科护理 
优质护理在心内科护理中的应用效果评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第12期237-240,共4页戎雅丽 
旨在探究优质护理在心内科护理工作之中的作用。方法 收集并分析实验组43例接受优质护理的患者以及对照组43例接受常规护理的患者的基础信息、临床指标、负性情绪和生存质量等关键数据。以此来了解优质护理在实际操作中的效果。结果 两...
关键词：优质护理 心内科病房 生存质量 满意度 护理效果 
以PDCA循环管理为基础的心内科护理中围手术期护理的质量评价与改进效果
《中国科技期刊数据库 医药》2024年第12期153-156,共4页武冬霞 
分析以PDCA循环管理为基础的心内科护理中围手术期护理的质量评价与改进效果。方法 抽取本院心内科86例患者,根据计算机1:1分组,各43例。对照组围术期行常规护理,研究组在常规护理基础上以PDCA循环管理为指导持续改进护理质量。观察护...
关键词：心内科 围术期 PDCA循环管理 护理质量持续改进 
心内科护理技能培训中的个性化教学策略的设计与应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0219-0222,共4页盖晓燕 郑亚男 
本研究旨在探讨并验证个性化教学策略在心内科护理技能培训中的应用效果。方法 选择我院心内科的20位护理专业学生,采用随机分组法将其分为观察组和对照组,每组10位。观察组应用个性化教学策略进行护理技能培训;对照组则进行传统护理技...
关键词：心内科护理 技能培训 个性化教学策略 护理合作能力 护理教育和培训 
PBL教学法在心内科护理临床带教中的应用效果分析
《中国继续医学教育》2024年第21期59-63,共5页闫朋姣 曲延诺 尹翠翠 贾霞 
烟台市科技计划项目(2021YD074)。
目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果。方法选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82名护生为研究对象,时间为2021年10月—2022年11月,并按随机数表法将其分为对照组和对...
关键词：以问题为基础的教学法 临床带教 心内科 学习效率 教学效果 学习成绩 
中医学心内科护理在冠心病患者中的应用效果研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第11期211-214,共4页刘云 
旨在探讨冠心病患者中医学心内科护理的研究现状并预测未来发展趋势。方法 本研究选取我院现存的86例冠心病患者,分为对照组和观察组,每组43例。对照组接受常规护理,观察组接受中医学心内科护理。主要对比分析两组治疗前后的心理状态(SA...
关键词：冠心病 中医学心内科护理 生活质量 
PBL和CP教学法在心内科护理带教中的效果比较
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0185-0188,共4页徐梅 
分析心内科护理带教中PBL和CP教学法的效果。方法 选取心内科收治40名实习护生为对象,分成对照组和研究组,对照组采取PBL教学法,研究组实施CP教学法,比较效果。结果 研究组实习护生考核成绩评分高于对照组,教学质量、实习护生综合能力...
关键词：PBL教学法 CP教学法 心内科护理 护理带教 教学效果 
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