假设复句

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生命的支点
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第2期15-16,共2页王彦博 
开头简妙写法——扣题提示写什么:很多人都对说出“给我一个支点,我就能撬动整个地球”这句话的阿基米德钦佩不已——能放出这样的豪言,该有何等气魄,该是何等豪迈!可是,对这句话我不以为然。中间简妙写法——承头顺写详重点:从语法的...
关键词：假设复句 阿基米德 扣题 支点 撬动 写法 开头 
假设复句在维吾尔语中的对应表达
《现代语言学》2024年第11期442-448,共7页韩爽 阿孜古丽·夏力甫 
假设复句是现代汉语语法体系中不可或缺的句子类型之一,在翻译成维吾尔语时,受语境和表达规则的限制,有时保持原句结构,有时灵活采用符合维吾尔语表达习惯的方式处理。本文在前人理论基础上探究汉语假设复句的句法特征及其在维吾尔语中...
关键词：假设复句 对应表达 
生命的支点
《中学生阅读（高中读写）》2024年第4期30-31,共2页王彦博 王淦生(指导) 
很多人都对说出“给我一个支点,我就能撬动整个地球”这句话的阿基米德钦佩不已——能放出这样的豪言,该有何等气魄,该是何等豪迈!可是,对这句话我不以为然。从语法的角度分析,这是一个假设复句,而作为假设条件的前一分句的主语,还是被...
关键词：假设复句 阿基米德 支点 撬动 假设条件 何等 
彝语圣乍话假设复句的语用功能
《百色学院学报》2024年第1期62-73,共12页鲁阿呷 
中央民族大学中国少数民族语言学院2023年博士研究生自主科研项目“彝语圣乍话假设复句研究”(BZKY2023058);教育部教育类教指委中文专委会—北京语言文字工作协会2024年度教育教学改革课题(2024JGYB107)。
文章通过理论分析及问卷调查对彝语圣乍话假设复句的语用功能进行了系统分析。首先,根据具体使用场景中的交际意图将假设复句的语用功能分为12类;其次,对各种语用功能中假设标记的选用情况进行了问卷调查,统计出考虑了性别差异的优势假...
关键词：彝语圣乍话 假设复句 语用功能 假设标记 句法特征 
找到自己的杠杆
《做人与处世》2023年第23期54-55,共2页王彦博 
很多人都对“给我一根杠杆,我能撬动地球”这句话有深刻的印象,更对其言说者物理学家阿基米德钦佩不已。能说出这样的豪言,他该有何等气魄?该是何等豪迈?可是,对这句话我却一-直有所怀疑。从语法的角度分析,这是一个假设复句,而作为假...
关键词：假设复句 杠杆 阿基米德 言说者 物理学家 假设条件 
西夏语“时”义时间词及其语法化
《民族语文》2023年第5期109-120,共12页孙伯君 
国家社科基金“冷门绝学”研究专项“学术团队”项目“基于汉语通语与方言研究的番汉对音数据库建设(20VJXT016)”;国家社科基金哲学社会科学领军人才项目“基于人才培养传承的‘民族文献语言学’学科建设研究(22VRC083)”阶段性成果。
西夏语借助三个表示时点和时段的后置词“■”zjo^(2)、“■”zjij^(1)和“■”bjij^(2)来表达“时”的语法范畴。三个词本来分别表示过去、现在和未来,但在存世西夏文献中,“■”zjij^(1)的语义已基本涵盖表示将来的“■”bjij^(2),并...
关键词：时间词 语法化 假设复句 西夏学 
生命的杠杆
《做人与处世》2023年第12期54-55,共2页王彦博 
很多人都对“给我一根杠杆,我能撬动地球”这句话及其言说者古希腊的阿基米德钦佩不已,能发出这样的豪言,那该是何等气魄!何等豪迈!可是,我对这句话却一直不以为然。从语法的角度分析,这是一个假设复句,而作为假设条件的前一分句的主语...
关键词：假设复句 杠杆 阿基米德 言说者 撬动 古希腊 
常见病句例析(十五)
《语文世界（中旬刊）》2023年第3期29-29,共1页嘉行 
都是“否则”惹的祸2006年某省高考语文试卷修改病句的试题中有这么一个句子;“艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。”...
关键词：假设复句 血液传播 性传播 母婴传播 修改病句 爱滋病 高考语文试卷 艾滋病 
中考语法知识及病句辨析
《初中生辅导》2021年第21期47-54,共8页赵卫红 
一、语法知识要点词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、叹词、拟声词、助词。短语的结构:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。复句的类...
关键词：并列复句 递进复句 主谓短语 因果复句 拟声词 假设复句 条件复句 动宾短语 
“如果”“那么”的位置有“诀窍”
《语文月刊》2020年第8期66-66,共1页夏传寿 
《江西教育》2020年第4期《高品质高中教育提升之路》一文中有这么一段话:“在当前形势下,我们如果还只是重视国家规定的基础课程、通用课程,那么学生的特长形成、个性发展就很难实现,”这段话中的“如果”位置错了。这是一个假设复句,...
关键词：假设复句 高品质高中 通用课程 基础课程 教育提升 《江西教育》 分句 主语 
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