教育提升

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试论基于思想政治教育提升中学生文化自信的有效路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期050-053,共4页徐邹妍 
在新时代背景下,中学生文化自信的培养成为思想政治教育的重要内容之一。本文从思想政治教育与中学生文化自信构建的内在联系出发,分析了两者在工作目标、教育内容和实现过程中的一致性与互补性。通过探讨思想政治教育提升中学生文化自...
关键词：思想政治教育 中学生 文化自信 教育路径 文化认同 
探讨医学研究生思政教育提升医患沟通能力的社会意义
《中国继续医学教育》2025年第7期16-19,共4页易婷 李小刚 
2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2021JGSZ077)。
改革开放以来,医疗卫生领域进入高速发展的40年,然而我国仍然存在医疗的发展无法满足人民健康需求的现状,这成为医患矛盾日益增加的原因之一,必须深化医学教育体制改革,文章将探讨医学研究生教学模式课程思政的现实意义。文章结合深化...
关键词：医患关系 思政教育 医学研究生教学 医患沟通 课程思政 医学教育 
高职平面设计教学中的审美教育提升途径探讨
《风采童装》2025年第2期0034-0036,共3页李昊禹 
现如今信息化高速发展,各种视觉化事物渗透在人们生活的方方面面,平面设计作为一种重要的视觉传播媒介,承载着信息传递与情感交流的双重功能。高职平面设计教育中既要重视技能的传授,还要关注审美能力的培养。审美素养,是衡量设计师作...
破解关键节点:年段衔接期家庭教育提升机制研究
《人民教育》2025年第8期69-71,共3页田冰冰 丁璐滨 
浙江省教育科学规划办重点课题“全域智治:城市小学教育集团数字化改革整体解决方案”(课题编号:2025SB007)的研究成果。
指导家长群体度过年段衔接期,是促进家校共育不可或缺的一环。集团通过系统安排家庭教育学习课程、精心规划家庭教育学习时间和努力提升家庭教育学习效能三个有关家庭教育的关键问题,以“通识教育+个性需求”的可选式套餐系统设计学习内...
关键词：年段衔接 家庭教育 家校协作 
以红色文化教育提升大学生党员党性修养的内在价值、逻辑理论与实践进路
《中国军转民》2025年第5期157-159,共3页宋宁 
河北省高等学校党的建设研究会“红色文化教育视域下提升高校学生党性修养的路径研究”(项目编号:GXDJ2024B505)。
红色文化是党艰辛而辉煌奋斗历史的见证,是提升大学生党性修养的宝贵资源和生动教材。红色文化教育能够为提升大学生党员的党性修养提供认同资源、历史论证和精神引领,而红色文化教育能够有效提升大学生党员的党性修养,则需要以真切感...
关键词：红色文化 大学生党员 党性修养 
高校图书馆信息素养教育提升的策略研究
《东西南北》2025年第5期0083-0085,共3页胡昌琪 
2024年西北工业大学教育教学改革研究项目“大数据时代大学生信息素养教育创新实践研究”,项目编号:24GZ11284。
为探讨我国高校图书馆信息素养教育现状,本文通过电话访谈法和网络调研法,对我国15所高校图书馆信息素养教育开展情况进行调查,发现高校图书馆信息素养教育存在师资力量欠缺、平台建设薄弱等五个问题,并提出加强高校自身信息素养教育队...
关键词：高校图书馆 信息素养 信息素养教育 
心理学教育提升学生情绪管理能力研究
《现代教育与实践》2025年第5期132-134,共3页王琼枝 
在当今社会,学生面临着各种各样的压力和挑战,情绪管理能力的培养对于他们的身心健康和全面发展至关重要。心理学教育作为一门专门研究人类心理现象和行为的学科,为提升学生的情绪管理能力提供了理论支持和实践方法。本文旨在探讨如何...
关键词：心理学教育 情绪管理能力 提升策略 
财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力培养模式研究
《现代商贸工业》2025年第5期182-184,共3页李彬 吕欣蓉 
广西教育科学“十四五”规划2022年度广西财经素养教育研究专项课题“财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力的培养模式研究”(2022ZJY2411)。
本文旨在探讨财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力的培养模式,界定财经素养教育的范畴,明确财经素养教育与批判性思维能力的关系,通过构建以商科特色为目标的财经素养教育模式,将批判性思维融入商科课程,设计实践教学内容,创新教...
关键词：财经素养教育 商科大学生 批判性思维能力 
艺术类专业高水平竞赛驱动素质教育水平提升的路径及举措研究
《绿色包装》2025年第2期43-46,56,共5页霍楷 王怡苏 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究22SZJY0405);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项(“一流大学”艺术展演立体创新育人实践研究JG22DB245);东北大学2023年研究生教育质量保障工程项目立项(基于国际高水平竞赛的立体拔尖创新型艺术硕士培养实践研究01220021302007*020);中央高校基本科研业务专项资金资助(高等学校美育理论与实践研究N2422001)。
本研究首先分析了高水平艺术竞赛在艺术教育中的核心地位,及其对学生专业素养、创新能力和全面素质的塑造作用。通过实践案例,详细解析了高水平艺术竞赛如何从选拔机制、竞赛内容到竞赛过程及其结果评价等多个维度驱动素质教育的全流程...
关键词：高水平竞赛 艺术教育 素质教育提升 课程设置 艺术设计 
Z世代自组织教育提升智能素养的路径探析
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期101-106,共6页张成良 安苗苗 
智能化社会背景下,智能素养是衡量个人是否适应未来社会的重要指标。Z世代是新时代发展的关键力量,提升其智能素养尤为重要。将提升智能素养纳入自组织理论框架下,在阐述智能素养的内涵意蕴与Z世代群体特征的基础上,分析Z世代智能素养...
关键词：智能素养 Z世代 自组织教育 
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