云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教师自主发展

教师自主发展: 作品数：420被引量：701H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王京华王明平李娜刘畅查英更多>>; 相关机构：华东师范大学河北大学北京师范大学浙江师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金河北省社会科学基金河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>

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学术英语课程建设促进外语教师发展的个案研究: 《校园英语》2016年第24期12-12,共1页李娜; 2014年河北省高等学校英语教学改革立项项目“学术英语课程设置与教学模式研究”的研究成果。课题编号:2014YYJG201; 在高等教育国际化和全球化背景下,学术英语在整个大学专业人才素质培养中的重要作用日益凸显。教师要了解新时代的教学需求,敢于迎接挑战,同时实现自身专业自主发展。本文将以个案研究的方式探讨河北大学外语教学部教师实践共同体进行...; 关键词：教师自主发展实践共同体学术英语

高校英语教师自主发展中的问题与对策研究被引量：9: 《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第4期32-35,共4页韩红梅王京华李娜; 教育部社科规划课题"我国高校英语教师专业自主发展现状与策略研究"(09YJA740036);河北省社会科学基金项目"网络环境下大学英语教师自主发展及评价研究"(B09BYY009); 对当前河北省高校英语教师自主发展现状的调查与分析表明,尽管英语教师们认识到自我学习、自主发展的必要性,但仍存在缺乏自身专业发展规划,忽视自我学习的价值和教师团体合作的力量,缺乏自我反思、科学研究素养等问题。教师应注重对自...; 关键词：高校英语教师专业自主发展自主学习教学反思

高校英语教师自主发展影响因素调查被引量：4: 《河北大学成人教育学院学报》2010年第3期107-108,共2页李娜王京华; 2009年河北省社会科学基金项目"网络环境下的大学英语教师自主发展及评价研究"(编号:HB09BYY009)研究成果之一; 基于对河北省高校英语教师专业自主发展现状进行的问卷调查,本文分析了影响教师专业自主发展的内外在因素,对探索教师专业发展的有效途径和策略进行了有益的尝试,将为河北省英语教师专业自主发展的理论与实践研究提供重要的信息和依据。; 关键词：高校英语教师专业自主发展自主学习教学反思

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