教学技能训练

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新课程背景下师范生小学数学教学技能训练模式初探
《现代职业教育》2017年第35期41-41,共1页吴坚 
湖北省教育科学规划课题“新课程背景下师范生小学数学教学技能培养模式研究”(课题编号:2015GA085)的研究成果
课堂教学技能是师范生专业技能中最重要的技能。小学数学教学技能培养必须改变原有的单纯授受式的教学,建立充分调动、发挥学生主体性的教学模式。注重理论和实践相结合的原则,初步构建了'学习—演习—研习'小学数学教学技能训练模式。
关键词：新课程 师范生 小学数学教学 
卓越教师计划背景下地理师范生教学技能训练模式研究被引量：7
《教育教学论坛》2015年第26期184-185,共2页胡红兵 詹玉兰 
黄冈师范学院教学研究项目(新课标背景下地理师范专业技能性课程体系的构建研究;2012CE07);湖北省教育科学规划项目(适应基础教育新课标的地方师范院校地理专业创新性实践教学体系的构建研究;2011B278)
重学科专业知识轻教师教育课程、重理论轻实践的培养模式是当前我国地理师范生培养中存在的突出问题。地理教学技能是卓越地理教师的基础性特质,本文就卓越教师计划背景下地理师范生教学技能训练模式进行了阐述,对促进地理师范生教学技...
关键词：卓越教师 地理师范生 教学技能 
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