教学论意义

作品数：62被引量：466H指数：12
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相关机构：华东师范大学湖南农业大学北京师范大学西北师范大学更多>>
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“学生主体”的教学论意义--纪念主体教育实验30周年被引量：29
《教育研究》2022年第11期56-65,共10页郭华 
主体教育实验是我国改革开放以来教育改革实验的典型代表。主体教育实验的基本思想及主要研究成果已转化为学校教育的日常实践。通过对“学生主体”概念形成的历史分析指出,“学生主体”是正确处理教学活动基本矛盾的先决概念,是教学认...
关键词：主体教育 学生主体 主体性 学生个体认识 
元学习概念及其教学论意义被引量：39
《教育研究》1999年第1期69-73,80,共6页张楚廷 
学者们强调，不能把教学论变成“教论”，①教学论必须研究学习。学习理论可以是单独的理论，但教学论与学习理论必然要密切相联，而不仅仅是心理学所关切的对象。我们先从什么是学习谈起，但着重讨论元学习问题。一、什么是学习从信息...
关键词：元学习 认知结构 教学论 思维结构 知识结构 心理结构 学习理论 非认知心理 学会学习 结构分析 
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