教学盲点

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突破小学散文教学盲点的方法
《广西教育》2019年第25期113-114,共2页李小金 
本文基于当前小学高年段散文教学存在的盲点,提出解读涵义要避免以教代学、感受情韵要避免以诵代解、创设意境要避免以讲代练、拓展情志要避免以论代思的教学建议,从而突破小学散文教学的盲点。
关键词：小学语文 散文 教学盲点 突破 
以《出师表》为例谈文言文教学盲点及突破
《广西教育》2017年第29期67-68,共2页童燕 
本文论述文言文教学中容易出现预习不充分、练习不到位、背景不交代等盲点问题，对于这些盲点，教师应加以关注，扎实教学，突破盲点，促使学生全面而系统地接受文言文知识与能力的训练。
关键词：初中语文 文言文教学 盲点 突破 
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