高职班主任

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增强五年制高职班主任德育工作的有效性研究
《科技资讯》2020年第28期97-99,共3页吴婷婷 
高职教育属于我国教育体系中重要的组成部分,其也为我国培养了社会发展所需要的专业型人才,但是,目前随着时代的不断发展和进步,我国逐渐对人才的要求也在不断提升,不仅要求人才具备比较高的专业水平,还要人才拥有良好的道德素养。因此...
关键词：五年制 高职班主任 德育工作 教学 
高职班主任德育工作的方法创新与策略漫谈被引量：2
《科技资讯》2020年第25期95-96,99,共3页王明 
随着教学技术的不断提高,越来越多的教育工作者开始重视教育技巧的创新策略。而对于高职阶段的班主任来说德育教育是十分重要的,随着新课程标准的推进与改革,不仅社会公众更加重视学生德育方面的教育,学生家长以及学生自身也开始重视了...
关键词：德育工作 高职班主任 创新 策略 
五年制高职班主任德育工作开展的有效措施探讨被引量：2
《科技资讯》2019年第30期109-110,共2页张子悦 
传统的教育理念下,大多数学校的教师比较注重的是学生的学习成绩,而并不是学生的品德素养。受到新课改教育理念的影响,教师开始注重学生的全面性发展,特别是学生的道德素质。而高等职业学校也是如此,开始关注其学生的道德素养。爱是教...
关键词：五年制 高职班主任 德育工作开展 
五年制高职班主任工作中的“管理”与“教育”初探被引量：2
《科技资讯》2019年第23期99-100,共2页曹玥 
伴随着高职教育水平的持续性发展,在高职教学阶段学生的学习压力不断提高,同时教师的教学难度也在随之提升。在教学压力不断提高的环境之下,对于班主任而言如何做好班级管理工作属于重点话题之一,以往的主动参与、全面管理的管理思路显...
关键词：高职教育 班主任 管理与教育 工作模式 
高职班主任生存现状研究被引量：1
《科技资讯》2018年第16期236-237,共2页孙兰 
班主任不仅要担当教学任务,同时还要管理好一个班级,对班级每个孩子的成长和安全负责。班级管理事务多、压力大,工作价值还往往得不到社会的认可,班主任的工作积极性尤其低。基于这种情况,笔者经过调研得出了几点看法,要改变目前高职班...
关键词：高职 班主任 生存现状 
高职班主任如何做好因材施教被引量：3
《科技资讯》2016年第20期86-87,共2页张荣 
高职教育的特点决定了高职班主任工作的特殊性,高职班主任工作既要适应高职教育对学生的要求,又要照顾到高职学生本身的特点。学校是教育的基地,班级就是教育的基石,班级又是同学们的大家庭,班主任是联系学校与班级的纽带,班主任是大家...
关键词：高职教育 班主任 因材施教 
宽松式管理在高职班主任工作中的应用
《科技资讯》2013年第23期205-205,共1页冯敏 
近年来,高校的办学规模越来越大,速度加快,导致教学管理的资源比较紧张,学生的素质存在很大的差别,他们的人生观、价值观和世界观呈现多元化趋势,这些问题的出现不仅仅要求高等院校加大严格管理的力度,更需要高等院校为学生的发展和成...
关键词：宽松式管理 班主任工作 教育环境 
浅谈如何做好高职班主任工作
《科技资讯》2011年第30期241-241,共1页王妲妲 崔潇婷 王莹 李登昌 
班主任工作在学校教育中至关重要,怎样做好班主任工作,笔者认为班主任的工作重点是学会分析高职学生的心理状态,因人施教,做好思想政治工作,言传身教,做好行为规范工作。
关键词：高职学生 班主任 思想 行为 
高职班主任工作三步曲被引量：2
《科技资讯》2008年第35期174-174,共1页张学仁 乔峥 
本文介绍了高职学生从一年级到三年级的年级特点,提出了相应的教育对策,确保高职生在校期间的思想健康、学业进步、技能增长,并顺利地成长和成才。
关键词：高职 班主任 特点 教育对策 
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