高职艺术生

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高职幼师生与高职艺术生职业价值观的比较研究
《交通职业教育》2024年第3期10-14,共5页曾本君 卫宁 
采用职业价值观量表对297名高职幼师生和474名高职艺术生进行了问卷调查。结果表明,两类高职生在职业价值观三个维度上的得分由高到低依次是:发展维度第一,保健维度第二,声望地位维度第三;高职幼师生的职业价值观在声望地位维度上显著...
关键词：高职幼师生 高职艺术生 价值观 社会主义核心价值观 职业价值观 
新时代网络信息背景下高职艺术生思政教育激励机制优化探析
《职业教育》2023年第29期44-48,共5页曹奇 
2021年度常州大学高等职业教育研究院资助项目阶段成果(CDGZ2021023);2020年度常州纺织服装职业技术学院校级人文社会科学预研究项目(RJY202004)阶段性研究成果
对CNKI数据库2000—2022年国内“教育激励机制”研究文献进行统计,利用聚类分析和多维尺度分析划分四个主题研究趋势:教育实施主体融合激励机制研究、高校思政教育激励理论研究、高校思政教育激励机制研究、思政教育模式研究。结合共词...
关键词：高职 艺术生 思政教育 激励机制 可视化分析 聚类分析 多维尺度分析 
基于聚类分析的高职院校艺术生就业竞争力评价研究
《黑龙江科学》2023年第11期70-73,共4页曹奇 张迎燕 
常州纺织服装职业技术学院2020年度校级人文社会科学研究项目“基于聚类分析的高职艺术生就业竞争力评价研究”(RJY202004);2023年度江苏省高等学校自然科学研究项目资助“江苏省艺术类行业就业需求评估模型研究”(23KJB520001);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题青年重点“多源数据挖掘下高职艺术生就业质量评价研究”(C-b/2020/03/16)。
为提升高职艺术生的就业竞争力,利用主成分分析法和聚类分析法,基于就业数量与就业水平主分量对常州纺织服装职业技术学院2017—2021届9个不同专业艺术生的就业竞争力进行综合评价及等级划分,结合4P营销理论构建艺术生就业竞争力评价模...
关键词：高职艺术生 就业竞争力 4P营销理论 
高职艺术生数字素养提升路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期40-43,共4页李莹 
社会信息化、数字化的深入发展与广泛应用,促进了数字高校的建设,加速了大学生数字素养的培育。针对当前高职艺术生综合素质偏低,处理信息能力不强、就业质量不高的问题,通过文献研究与调研分析,从政府推进构建区域适应性共享数字平台...
关键词：高职 艺术生 数字素养 
基于项目式教学的高职艺术生信息化“深度学习”策略研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2023年第10期127-129,共3页范青青 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于项目式教学的高职艺术生信息化‘深度学习’策略研究”阶段性成果,课题批准文号:C-b/2018/03/08;2017年无锡市职业教育创新发展专项研究课题“职教信息化建设对高职艺术创新教育的教学支持研究”(编号:锡教高职[2017]106号)的研究成果;2021年度无锡工艺职业技术学院课程思政建设改革项目(项目代码:2021KS012,《室内设计实务》);2020年无锡工艺职业技术学院专业教学资源库“室内艺术设计”专业建设项目(项目代码:20zy104)。
目前多数高职院校采用项目式教学,实质上是将原学科知识体系打散后,以应用为目的,进行碎片重组,但高职艺术生学习能力较弱,浅层的动手操作能力基本具备,高阶的创新能力不足。而教育信息化的发展,满足学习者个性化需求的同时,却也间接加...
关键词：项目式教学 信息技术与课程整合 高职艺术生 深度学习 知识管理 
从延安精神到西迁精神:红色基因融入高职艺术生思政教育研究被引量：2
《陕西教育（高教版）》2023年第3期22-24,共3页范甜甜 
2022年陕西艺术职业学院大学生思政专项科研重点项目“从延安精神到西迁精神:红色基因融入大学生思政教育的思考与实践”(项目编号:2022XYCA01)。
延安精神和西迁精神相连相通,都是陕西这片土地上积淀下来的宝贵红色基因。本文分析了红色基因融入高职艺术生思政教育存在的难点,阐释了红色基因融入高职艺术生思政教育的重要价值,提出守好课堂教学主阵地,建好实践研学基地,构建协同...
关键词：红色基因 高职艺术生 思政教育 
高职艺术生文化素养与教育问卷调查研究
《鄂州大学学报》2022年第5期83-86,共4页桂捷 刘学文 
2021年度湖北省教育厅人文社科课题(2021GB149)“‘五育并举’视野下高职艺术类学生实施‘地域文化’育人路径研究”。
文化力是软实力的重要方面。艺术生的文化素养关系到艺术生培养质量,也是传承文化的重要力量。文章通过问卷调查了解艺术生文化素养状况,提出从传统文化、校园文化、红色文化、地域文化等方面提高文化素养的对策和方法。
关键词：艺术生 文化素养 问卷调查 
高职艺术生党史教育现状及路径探析
《教育教学论坛》2022年第43期165-168,共4页潘晶晶 
2018年度广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“基于体验式教育的高职院校思想政治实践课程体系建构”(GDJG2019167);2020年度广东省高校思想政治教育课题“大中小学爱国主义教育一体化实践路经研究”(2020GXSZ140);2018年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“新时代加强社会治理创新劳动关系协调机制研究”(2018GZYB109)。
以党史教育为重点的“四史”教育着力于从思想上培育新时代中国特色社会主义建设的新生力量,是当前高校开展的主题教育活动。作为艺术类大学生因其自身的特点及学科的性质,使其在融入党史教育过程中表现出鲜明的特质;同时,党史教育对其...
关键词：艺术生 党史教育 现状 路径 
教练技术视域下的高职艺术生高质量就业体系构建
《质量与市场》2022年第6期112-114,共3页曹奇 
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目思政专项“基于教练技术的高职艺术生就业质量提升研究”(项目编号:2020SJB0593)阶段性研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题青年专项“多源数据挖掘下高职艺术生就业质量评价研究”(项目号:C-b/2020/03/16)阶段性研究成果;2020年度校级人文社会科学预研究项目“基于聚类分析的高职艺术生就业竞争力评价研究”(项目编号:RJY202004)阶段性研究成果
随着我国经济结构的调整、全球疫情和经贸形势的不确定性、毕业生就业制度的改革,高职艺术生就业问题日益突显。针对高职艺术生职业生涯特点,对教练技术在就业教育中做了可行性分析,通过建立稳定强大的教练联盟,培养学生的就业竞争力和...
关键词：教练技术 高职艺术生 就业质量 教练联盟 就业体系 
前瞻引领、精准赋能、实践提升的高职艺术生创新创业能力培养研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2022年第1期104-106,共3页曹奇 
2020年度高校哲学社会科学研究专题项目思政专项“基于教练技术的高职艺术生就业质量提升研究”(项目编号:2020SJB0593)阶段性研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题青年专项“多源数据挖掘下高职艺术生就业质量评价研究”(项目编号:C-b/2020/03/16)。
文章基于生涯教练技术的逻辑层次结构,提出针对高职艺术生创新创业能力提升的“意识唤醒—潜能挖掘—目标澄清—计划承诺—行动执行—赋能反馈”六层次咨询模式;激发学生“我愿意创新—我参与创新—我可以创新—我要求创业—我能够创业...
关键词：教练技术 高职艺术生 创新创业能力 逻辑层次 双创教育 
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