个性化辅导

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参考文献引证文献引用追踪
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数据把脉,精准施教
《教育家》2025年第4期59-59,共1页韦海成 
2021年至2024年,百色市第一小学连续作为样本校参加了国家义务教育质量监测。监测报告显示,学校四年级学生语文、数学、英语学科的学业水平存在着较大差异。这反映了教师的教学手段、学业质量监测必须有效升级。针对这一问题,学校大胆创...
关键词：大胆创新 教育质量监测 个性化辅导 减负提质 学业水平 作业难度 监测报告 学情 
EITE课程的实践与思考
《教育家》2024年第40期59-59,共1页张颖 
近年来,北京市西城区黄城根小学以“崇尚自然,以人为本,注重发展”为办学理念,引导、鼓励教师在课程建设上大胆实践,形成本校的特色课程推进思路和方式,并逐步形成多元立体的EITE(爱他/她)特色课程体系。EITE课程是由Elite Preparation...
关键词：特色课程体系 办学理念 个性化辅导 英文首字母 北京市西城区 多元立体 
以课程促发展,打造立体心育模式
《教育家》2022年第15期71-71,共1页向蓉 
为全面落实立德树人根本任务,重庆大学城第一小学校以“心之桥”课程创新基地建设为抓手,努力提升学生心理品质,培养其核心素养和关键能力。围绕“培育心康体健,品美行雅美桥少年”育人目标,学校从基础型课程、拓展型课程、探究型课程...
关键词：核心素养 立德树人 课程基础 个性化辅导 创新基地建设 顶层设计 重庆大学城 育人目标 
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