工业制法

作品数：47被引量：25H指数：3
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相关领域：文化科学化学工程更多>>
相关作者：张贤金钟克利朱效中张红俊吴新建更多>>
相关机构：三井化学株式会社福建教育学院中外制药株式会社盐野义制药株式会社更多>>
相关期刊：《光源与照明》《当代教育科学》《数理化学习（高中版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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基于教学评一体化的高中化学课堂有效性评价的实践探索——以“硫酸的工业制备”为例
《福建基础教育研究》2025年第1期121-124,共4页洪耀辉 黄凌燕 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“三新背景下化学高考复习有效性评价策略研究”(课题编号:Fjxczx23-119)。
基于“教、学、评”一体化理念,根据高中化学课堂教学评价模型设计课堂有效性评价标准。以“硫酸的工业制备”为例,从教师教的有效性和学生学的有效性对教学目标达成度进行评价。通过设置问题提高参与度、利用图表外显问题解决思路,实...
关键词：课堂有效性评价 教学评一体化 硫酸的工业制法 
高中化学教材中硝酸生产工艺的解读及拓展
《教学考试》2024年第45期74-77,共4页刘志勇 李梦 
硝酸是重要的基础化工原料,用于制化肥、农药、炸药、染料、涂料等。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中要求了解氮及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用。人教版高中化学必修第二册中以流程图的形式呈现...
关键词：高中化学 硝酸生产 硝酸工业 基础化工原料 查阅资料 工业制法 流程图 沪科版 
氢气制取方法和光伏制氢系统分析被引量：1
《光源与照明》2023年第11期138-140,共3页赖勇 左敏 毛峰超 夏铭泽 
“十四五”以来,国家大力推动绿色低碳发展,对可再生能源提出了更为明确的要求,氢气作为一种能量密度大、利用率高、清洁且可再生的二次能源,可以作为光电、风电等可再生能源的能量载体,在我国能源转型进程中发挥重要的作用。氢能产业...
关键词：光伏 制氢系统 工业制法 氢气 
高中化学“乙酸乙酯的性质和制法”的项目式教学——乙酸乙酯合成方法改进实验探究被引量：5
《化学教育（中英文）》2022年第15期46-50,共5页单飞桥 钟克利 
教育部产学合作协同育人项目(课题号:202101237014,202102486030)。
以乙酸乙酯制备方法改进为目标,通过“分析直接酯化法的缺点,设计新合成方法”“探索改进实验方案”“总结汇报,分析实验方案的适用情境”等3个任务,使学生加深理解有机化学基本反应类型和认识工业生产的适用条件,理解有机化学与生产实...
关键词：项目式教学 乙酸乙酯 实验探究 工业制法 
“互联网+”背景下高中化学课堂教学模式的创新--以“硫酸的工业制法”为例被引量：2
《教育实践与研究》2021年第14期54-57,共4页孙媛媛 王志庚 冯月新 
河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度重点资助课题“互联网+背景下高中化学教学资源开发共享和教学模式的变革研究”(课题编号:1902019)研究成果。
以“硫酸的工业制法”为例进行教学设计,将互联网与化学教学中的各个环节进行融合,由此可创新化学课堂教学模式。即在课前预习环节以课题为任务驱动,学生从网络上搜索信息,然后在微信公众号平台学习微课;在课堂教学环节进行小组间交流...
关键词：高中化学 硫酸制备 互联网 微信公众号 问卷星 
追求化学学科本质理解的教学设计——以“氯气的制备”为例被引量：2
《上海课程教学研究》2021年第3期52-56,80,共6页项佳敏 陈凯 
全国教育科学规划课题(教育部重点)“培育创新后备人才的高中理科课程改革研究”(项目编号∶DHA200377)研究成果。
化学学科的本质可概括为"认识物质和创造物质",通过追求学科本质发展学生的化学学科思维、培养学生的化学核心素养。本教学设计在探究氯气的工业制法和实验室制法的过程中,以"创造物质"的多样化途径为线索,结合化学史评价、生活问题解...
关键词：氯气 工业制法 实验室制法 学科本质 创造物质 
模拟工业制备盐酸演示实验装置的再设计
《化学教学》2020年第3期76-79,共4页叶永谦 叶燕珠 张贤金 严业安 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题批准号:FHB180605)阶段性研究成果;福建省中学化学严业安名师工作室、福建省中学综合实践活动学科张群林名师工作室阶段性研究成果;福建省“十三五”化学学科带头人培训研究成果。
针对模拟工业制备盐酸的演示实验装置的不足之处,基于STEAM理念从实验仪器、操作步骤、控制条件等进行再设计。利用新设计的实验装置,以氯化钠为原料,实现氢气和氯气的制备、氯化氢的合成和检验、氢气的验纯和尾气处理等多种功能。新的...
关键词：模拟盐酸工业制法 STEAM理念 实验装置改进 实验探究 
工业制备盐酸演示装置的设计被引量：3
《化学教育（中英文）》2019年第7期85-87,共3页叶永谦 张贤金 吴新建 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题:STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究(FHB180605);福建省中青年教师教育科研项目(JZ170382)(福建教育学院资助);福建省中学化学严业安名师工作室;福建省"十三五"化学学科带头人培训
在教材电解饱和食盐水实验的基础上,设计氯化氢合成炉模拟装置,可以成功演示盐酸的生产过程,设计巧妙,现象明显,安全环保。
关键词：盐酸 工业制法 氯化氢合成炉 装置设计 
培养学生化学核心素养的高三教学实践——以“硝酸的工业制法”复习课为例被引量：3
《中学化学教学参考》2017年第15期40-42,共3页张红俊 
江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题;苏州市教育科学"十二五"规划重点课题"普通高中师生共建教学问题库的实践"
以工业生产硝酸的原理为前提形成知识线，将复习的知识点串联起来；通过设置一系列相关的模型、数据、图像提出一系列问题，分解教学难点，学以致用地解决一些简单的化学问题；并在问题解决的过程中将学生能力发展与化学学科核心素养的...
关键词：问题驱动 核心素养 硝酸工业制法 
通过讲解化工工艺提升学生化学素养
《广西教育》2017年第26期150-151,共2页吕兆兰 
本文选取四种常见的化合物的化工生产工艺进行分析,探讨其工业制法所涉及的化学原理,学以致用,以此提高学生的化学素养。
关键词：高中化学 化合物 工业制法 化学素养 
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