共享教育

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从“共享教育”到“共生发展”——城乡义务教育一体化视域下名校的使命与担当
《江苏教育》2019年第66期45-47,共3页王琴 
江苏省教育科学规划课题“依托‘1+X’教育共同体促进乡村教师专业发展的策略研究”(课题编号:D/2016/02/187);江苏省“333人才工程科研项目”资助(编号:BRA2017223)的研究成果
名校是社会的公共财富,是一个地方的文化品牌和精神标识。在城乡义务教育一体化发展的背景下,名校应该主动分享自己的优质教育资源,“共享教育”这是新时期名校的应然之举。通过“教育共同体”的建设,在学校管理、教师发展、资源整合、...
关键词：城乡义务教育一体化 名校 共享教育 共生发展 教育共同体 
共享教育发展成果 实践生长数学教学——首届长三角名师工作室联盟高峰论坛暨生长数学教学研讨会掠影
《江苏教育》2017年第91期81-81,共1页王霞 
2017年10月30-31日,首届长三角名师工作室联盟高峰论坛暨生长数学教学研讨会在南京市宁海中学分校举行。来自长三角各地的5个联盟名师工作室——南京市卜以楼名师工作室、上海市(孙琪斌)初中数学学科德育实训基地、浙江省易良斌名师工...
关键词：名师工作室 数学教学 高峰论坛 研讨会 长三角 
共享教育资源 创新培养体系——以“苗圃计划”为例
《江苏教育》2017年第67期73-74,共2页赵小萍 
我校自携手同济大学'苗圃计划'以来,依托大学高端、优质的学术资源,充分挖掘和培育学生的创新潜质,努力构建适合创新人才发展的培养体系,促进学校的高品质、内涵式发展。立足创新素养,研发了'隐性课程''专门课程'和'活动课程'三位一体...
关键词：创新课程 微课题 创新型项目比赛 
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