共享教育

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贵州省石阡县 “送教上门”让特殊儿童共享教育阳光
《农村工作通讯》2025年第1期45-46,共2页无 
有这样一群孩子,因为身患疾病,无法走出家门沐浴阳光,与同龄孩子一样感知外面的世界;有这样一群人,走进这些孩子的家门,努力让他们在家中也受到教育。特殊教育是义务教育中不可缺少的一部分,而“送教上门”则是针对重度残疾儿童少年的...
关键词：送教上门 特殊教育提升计划 特殊儿童 残疾儿童少年 义务教育 巩固拓展 上学路上 残疾孩子 
数字化转型下的教师管理信息化平台构建与实践
《移动信息》2024年第4期133-135,共3页秦坤 
中国职业技术教育学会第五届理事会2023年度科研规划课题:数字化背景下“双师型”师资队伍建设的培训体系研究。
随着信息技术的快速发展,教育行业正面临着数字化转型的挑战与机遇,面向教师管理的信息化平台,成为教育行业数字化转型的重要组成。因此,应结合教师管理在数字化时代的需求,分析信息化平台的构建要素,如技术架构、数据管理、用户体验等...
关键词：信息化平台 教师管理 共享教育资源 数字化转型 
“四共一体”共享教育改革探索
《华声》2024年第7期0108-0110,共3页周方苗 
湖南省首届基础教育教学改革项目《基于国家中小学智慧教育平台的“双师课堂”模式创新与实践研究》(项目编号:Y20230006)研究成果。
立足湖南省“国家教育信息化2.0试点省”建设背景,长沙市芙蓉区育英学校经过6年 改革实践,构建形成“共建空间—共创资源—共研课堂—共生机制”的共享教育体系:共建互联 互通的共享教育空间,实现场馆资源共享无障碍、数字教育资源共享...
关键词：共享教育 四共一体 共生 成人达己 
重庆市云阳教师进修学院
《中小学管理》2024年第4期I0001-I0004,共4页
重庆市云阳教师进修学院始建于1906年,2008年被重庆市政府批准成立重庆市云阳教师进修学院。学院按照云阳县委建设教育强县办人民满意教育、实施“五高路径”的要求,牢固树立“在引领发展中共享教育幸福”的工作理念,扎实推进精准培训...
关键词：教师进修学院 人民满意教育 教育强县 重庆市云阳 共享教育 引领发展 精准培训 扎实推进 
共创美好教育 共享教育美好——华中师范大学附属惠州大亚湾小学
《师道（教研）》2024年第1期F0003-F0003,共1页
华中师范大学附属惠州大亚湾小学位于深惠交界坪山河畔,5这些事我来做始建于2014年9月1日,由华中师范大学、惠州市大亚湾经济技术开发区管委会和惠州东圳房地产公司三方合作办学。
关键词：华中师范大学 三方合作 经济技术开发区 房地产 惠州市 管委会 
立标引方向 课程需共享——《广东省生态环境教育条例》第六条解读
《环境》2023年第10期35-37,共3页黄秀军 
《广东省生态环境教育条例》(以下简称《条例》)第六条规定,广东省人民政府生态环境主管部门应当会同教育、人力资源社会保障等有关部门建立生态环境教育标准和测评体系,组织开展生态环境教育师资培养和课程开发,在数字政府体系框架下...
关键词：生态环境教育 学习平台 师资培养 人力资源社会保障 标引 测评体系 课程开发 共享教育资源 
基于 “共享发展理念” 的高校实验室安全教育探讨与思考
《前卫》2023年第27期19-21,共3页胡恒才 秦瑞坪 
“共享发展理念”提出后全国教育界积极响应,在实验室安全教育中也备受关注。目前,实验室安全教育存在教育课程体系不健全、实验室安全教育意识薄弱、安全教育人力投入不足等基础性问题,“共享发展理念”可以很好地弥补这些薄弱环节,建...
关键词：共享发展理念 共享教育 实验室安全 教育资源 
论“美育共同体”的内涵、共性与路径
《吉林艺术学院学报》2023年第4期31-37,共7页邵珠春 徐静 
枣庄学院教改立项重点项目“基于学科融合的混合立体式美育教育模式创新研究”(YJG21023);枣庄学院“课程思政”示范课程建设项目“大学美育”(YSF20035)阶段性成果。
“美育共同体”是基于一个共同目标而建立起来的共同体,它既是一种教学组织形式,也是一种审美体验形式。它致力于在资源共建、资源共享的基础上创设“无时不在、无孔不入”的美育环境,打破了传统美育教育手段的单一性和教学内容的局限...
关键词：美育共同体 共性 中国特色社会主义 共享教育 美育体系 
树立共享教育理念,推动三全育人落实
《湖北开放职业学院学报》2023年第14期75-77,共3页洪慧贞 金芳妃 姚宁 
2018年度福建省教育厅中青年教师教育科学研究项目“共享发展理念融入高职院校思想政治教育的探索与实践”(项目编号:JZ181022)。
在这样一个共享经济飞速发展的时代,我国在教育领域的改革成了必然,“共享教育理念”应运而生。如何提高高职院校对新时代人才培养的能力特别是思政工作质量体系的完善,形成全员全过程全方位育人的格局,推动三全育人的落实?唯有转变教...
关键词：共享教育 共享理念 三全育人 
智能时代共享教育创生教育未来
《中国民族教育》2023年第4期37-39,共3页罗清红 薛涓 
加快教育数字化发展是建设数字中国的重要内容,也是破解当前教育瓶颈和难题的重要手段。以数字技术赋能基础教育高质量发展,不但是解决当前基础教育发展不平衡、不充分的必然选择,更是优化区域教育资源配置,解决区域与区域之间和区域内...
关键词：教育资源配置 共享教育 基础教育 智能时代 发展不平衡 教研 教育数字化 三位一体 
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