管理文秘

作品数：29被引量：29H指数：3
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相关机构：上饶师范学院天津医科大学江苏科技大学内蒙古医科大学更多>>
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数智技术时代的中国档案学学科发展被引量：3
《档案管理》2024年第1期17-20,27,共5页卞昭玲 李鑫 
河北省社科基金重点项目“‘数智雄安’城市建设数据资源管理研究”(项目编号:HB19TQ001);河北省高等学校人文社会科学研究项目“京津冀国家重点发展领域的工业互联网建设研究”(项目编号:JCZX2023008)的研究成果之一。
数智技术,直接导致我国千行百业的原始数据形成,其管理正发生前所未有的变化。为适应从人人相连走向万物智联的大数据安全管理,需要对我国高等教育相关学科专业进行系统研究。梳理数字技术对我国组织的业务活动及其原始记录形成和管理...
关键词：数智技术 学科建设 档案学 档案大数据 管理文秘 数据资源管理 大数据技术 
政府数字化转型对管理文秘工作的影响被引量：1
《办公室业务》2024年第4期15-17,共3页刘畅 
随着信息技术的快速发展,政府数字化转型已经成为政府现代化建设的必由之路。在政府数字化转型的时代背景下,文秘人员要不断学习和适应数字化转型的发展趋势,提高自身能力和水平,为政府数字化转型提供有效的支持和保障。文章从政府数字...
关键词：政府数字化转型 管理文秘 政府文秘人员 
角色转换与深度参与:情景模拟在管理文秘课程教学中应用的关键被引量：2
《枣庄学院学报》2020年第6期125-130,共6页房敏 朱治国 
德州学院横向课题“公共事业管理专业人才培养模式研究”(项目编号:hx-2018084)的阶段性研究成果。
情景模拟是一种具有较强实践性、应用性的教学方法。此方法与管理文秘课程的实践应用属性契合度较高。方法的有效应用不仅需要教师和学生进行角色转换的心理解冻,也需要学生全程自主式深度参与、教师渐进式跟踪指导。问卷调查结果表明...
关键词：角色转换 深度参与 情景模拟 管理文秘 
“学习通”App辅助课程教学操作实践与反思——以管理文秘课程为例
《电脑知识与技术》2020年第27期162-163,175,共3页张莹 周东花 盛百合 
天津医科大学教育教学研究课题“基于学习通辅助管理文秘课程教学过程研究”(2019YY031)。
教育信息化背景下响应“互联网+课程”号召,文章以“学习通”App应用于2017级公共事业管理专业必修课程管理文秘为基础,利用App辅助教学过程管理,为有限课堂教学提供更多辅导和支持,总结分析“学习通”App教学操作实践,反思完善辅助教...
关键词：互联网+ 学习通 APP 智慧教学 管理文秘 
浅谈管理文秘课程教学设计与学生评价——以天津医科大学公共事业管理专业为例
《学周刊》2020年第6期11-13,共3页张莹 阮艺宏 赵金凤 
天津市“十三五”综投及“一流学科”建设天津医科大学公共卫生学院资助项目《运用线上线下融合课堂教学示范研究——以管理文秘课程为例》研究成果
管理文秘课程是公共事业管理专业的一门应用性强的专业课程。在教学过程中,由于课程实践性较强,而教学实践环节又相对缺乏,决定了课程在教学设计上有较高要求。基于此,依照教学大纲对课程教学内容、形式、考核等进行再设计,并进行有益尝...
关键词：管理文秘 教学设计 学生评价 改进 
论管理文秘课程实践的重要性
《中国校外教育》2019年第24期131-132,共2页杨秋妍 
管理文秘课程是公共事业管理专业的必修课程,致力于培育学生综合的调研工作能力、督查信访能力、会议管理能力、办公室事务管理能力、档案管理能力等各项核心能力.这门课程应当围绕实践性去开展课堂教学.从管理文秘课程的内容与价值出发...
关键词：管理文秘课程 实践 重要性 
“管理文秘”课程教考分离探讨被引量：1
《科教文汇》2019年第29期114-116,共3页张莹 
2018年天津医科大学公共卫生学院教学研究项目“运用线上线下融合课堂教学示范研究——以管理文秘课程为例”;2019年天津医科大学教育教学研究项目“基于学习通辅助管理文秘课程教学过程研究”（课题编号2019YY031）的阶段性研究成果
教考分离是目前高校为培养高素质人才进行的考试改革的重要方向之一。为了教考分离改革的顺利进行,对2018-2019学年第一学期"管理文秘"课程实行教考分离,并已顺利完成。回顾整个课程教考分离的过程,并对试卷进行深入分析后,本文及时总...
关键词：管理文秘 教考分离 试卷分析 
《管理文秘》课程教学改革实效性分析
《人力资源管理》2018年第9期70-71,共2页张汝梅 
本文系大理大学教育教学改革项目：公管专业《管理文秘》课程教学改革研究成果.
管理文秘是大理大学公共事业管理专业一门实践性很强的专业主干课程,从2004 级开课至今,学生学习积极性很强,但实操性总体较差.为提高学生的实践能力,积极进行教学改革,探索有利于课程实践的教学方法,笔者从课上的理论教学,到课后的实...
关键词：课程改革 教学实践 教学效果 实效性 
关于普通高校《管理文秘》课程改革策略的探讨
《青年时代》2017年第33期137-137,共1页姜辉 
普通高校的管理类专业通常开设有《管理文秘》课程,该课程的教授工作必须根据时代发展和实际需要进行改革.本文从教学过程中的情境创设、案例教学策略,以及注重专业文化教育三个方面入手,有效地进行提高《管理文秘》课程的教育质量探索...
关键词：高校 《管理文秘》课程 课程改革 
针对“翻转式”课堂教学模式开展的“管理文秘与实务”课程学习需求调查与分析被引量：5
《中国林业教育》2016年第4期56-60,共5页黄国华 肖进 黄薇 
北京林业大学2014年教学改革研究项目"‘翻转式’课堂教学模式探索及其教学资源建设研究--以‘管理文秘与实务’课程为例";项目编号BJFU2014JG060
基于"翻转式"课堂教学模式,对"管理文秘与实务"课程学生的学习需求进行了问卷调查。调查结果显示,学生普遍认为学习的主动性不强,但对课程学习内容充满渴望,愿意积极参与课堂互动,希望得到授课教师更多有针对性的指导;学生最喜欢案例讲...
关键词：管理文秘与实务 翻转课堂 学生需求 
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