广告教育

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早期广告教育中职业伦理素养的知识生产与培养
《南昌师范学院学报》2024年第6期108-111,共4页罗俊 谢薇 
江西省社会科学“十四五”基金项目“中国近代广告伦理观的价值建构及实现路径研究”(23XW03)。
近代广告时期实现了广告大众化、专业化、系统化的深刻转变,迎来了中国广告事业史上的第一个高峰期。随着广告学界及业界对广告专业化、职业化的呼吁日盛,早期广告教育逐渐重视广告职业素养及伦理意识的养成,不仅完成了基于学理逻辑及...
关键词：广告教育 职业素养 伦理意识 知识生产 
“新文科”视域下广告教育数字化创新的思考被引量：1
《教育传媒研究》2024年第5期64-67,共4页王佳 周佳 陈梦怡 
浙江省教育科学规划课题“‘新文科’视域下广告教育的数字化创新与协同育人研究”(项目编号:2022SCG221);浙江省教育科学规划课题“讲好中国营销故事:营销课程专业与思政融合育人研究”(项目编号:2023SCG220)的阶段性成果。
大数据时代,中国广告产业的环境正在发生深刻变化,广告专业的人才培养方式也面临着巨大挑战。本文在对以往广告教育研究回顾的基础上,阐述了“新文科”理念对广告教育的启发,提出了广告教育的创新路径并从构建多学科协同的知识谱系、课...
关键词：新文科 广告教育 数字化创新 
惑与不惑?中国广告教育40年的流变与展望
《中国广告》2024年第10期80-88,共9页杜艳艳 陈培爱 
国家社科基金“中国近代广告学知识体系的生成与建构研究”(23BXW010)的研究成果。
1983年厦门大学在中国内地首创广告教育。至2023年,中国广告教育走过40年的历程。本文回顾了40年广告教育的发展流变,对中国广告专业的办学成果及学术研究的谱系进行梳理与澄清,并对现行的迷茫与困惑以数字化与技术化的变革为契机进行...
关键词：中国广告教育 40年 
面向未来的广告教育:智媒时代产教融合与教学实战探索
《现代广告》2024年第17期24-29,共6页孙铭欣 樊安懿 
北京工商大学教育教学改革研究项目《数智传播背景下广告学专业“产教融合,协同育人”创新模式研究》(项目编号:jg235237)的阶段性研究成果。
近年来的广告教学探索证明,在广告课程中引入广告实战、进行项目化训练,让学生直接面对企业和市场实际情况,运用专业知识解决实际问题是广告教育培养学生实践能力的最好方式之一。本文以北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京工...
关键词：广告专业 教育创新 实践教学 产教融合 协同育人 
数字传播时代高校广告教育联合实战教学的创新路径探索——以《创意传播管理》五校联合实战课程为例被引量：1
《现代广告》2024年第17期30-36,共7页孙美玲 简翊竹 阿合拉依 
北京市社科基金青年项目“中国互联网广告的制度安排研究”(项目编号:20XCC019)阶段性成果。
数字传播时代带来广告环境的大变革导致高校广告教育面临种种困境和挑战。在国家大力推动新文科建设的过程中,高校广告教育的数字化转型迫在眉睫,具体表现在学科边界的拓展,专业理论知识的重塑以及人才培养模式的调整。2024年北京大学...
关键词：广告教育 联合实战教学 数字传播 新文科 人才培养 
中国内地广告教育转型升级的探讨——基于24家广告学国家级一流专业的调研被引量：1
《国际新闻界》2024年第7期77-94,共18页林升栋 吴珺婷 李伟娟 
2023年是中国内地广告学专业教育开办40周年。由于传媒行业与技术环境的巨大变化,传统广告的运作模式受到严峻挑战。相应地,中国广告教育也面临转型升级的考验。本文通过对24家国家级一流广告学本科专业建设点相关教职人员的深度访谈,...
关键词：广告教育 泛广告 创新 技术 
环境、市场与观念:历史制度主义视野下中国高校广告实践教育的动力研究(1983-2023)
《现代广告》2024年第11期47-56,共10页杨雪 李鑫垚 
湖北省教育厅项目《中美比较视域下的儿童公益广告传播策略研究》的阶段性成果(项目编号:202111801301011)。
自1983年厦门大学传播系开办中国高等院校首个广告专业以来,中国高校广告教育历经了40年的变革与发展。作为应用型学科,广告实践教育的重要性不言而喻,其变迁与社会环境、市场制度和教育者观念等密不可分。本文视广告学科的实践教育为制...
关键词：广告教育 广告实践教育 历史制度主义 制度变迁动力 
基于主题模型的中国广告教育研究热点及发展导向研判
《现代广告》2024年第11期57-65,共9页陈豪 
本研究以中国知网内的期刊文章为基础,检索词为“广告教育”,共搜集了1983年至2023年间的925篇文献摘要作为研究语料。通过LDA主题模型对这些文献的分析,确定了中国广告教育领域的五大研究热点,包括职业教育、变革创新、高校教学、产教...
关键词：广告教育 主题模型 热点主题 
探索确定性:在线广告教育的三重挑战与机遇
《传媒论坛》2024年第5期82-85,共4页闫心池 高红阳 
中央高校基本科研业务费专项资金资助“吉林省泛娱乐产业发展研究”(项目编号:135210003);吉林省新文科研究与改革实践项目校内培育项目“新文科广告学创新创业教育与实践”(项目编号:131003393);温州商学院2022年校级课程建设项目“《中国新闻传播大讲堂》”(项目编号:2022kcjs15)阶段性成果。
从广告教育的视角出发,结合近年来的教学经验和学生反馈,发现在线广告教育正面临三重挑战与机遇。师生互动体验差与广告实操效果差、广告创意应用软件版权问题等挑战不利于在线广告教育质量的提升。研究认为,在线广告教育发展的机遇在...
关键词：广告教育 网络课程 在线教学 线上课堂 广告人才 
其命维新
《现代广告》2024年第4期1-1,共1页陈刚 
2024年是当代中国广告业发展的第45个年头,也是中国广告教育发展的第41个年头。经过40年的发展,中国的广告教育开始进入不惑之年。所谓的不惑,并不是说广告学科的发展,已经克服了各种挑战和困难,越来越完善和成熟,而是说,经过不断的探索。
关键词：其命维新 广告业发展 广告学科 中国广告教育 
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