和乐

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学思统一,和乐生长——核心素养导向的语文教学策略
《中国教师》2022年第12期108-110,共3页黄雯 
语文教学一方面承担着传承中华优秀传统文化的责任,另一方面也承担着发展思维、点燃智慧的功能。教学中,语文教师要建设开放多元的“大语文”学习空间,引导学生在丰富多样的日常生活场景和综合实践活动中学习和运用语言文字,培养探究问...
关键词:中华优秀传统文化 语文核心素养 语文教学 学思统一 综合实践活动 解决问题的能力 语言文字 生活场景 
构建“和乐”校园,再谱“育人”新篇
《中国教师》2014年第10期74-76,共3页王蕾 吴成刚 
2013年9月,即墨市第二实验小学"和乐育人"德育品牌被评选为"青岛市十佳德育品牌",这是对该校致力于德育体系建设,创新德育实践的充分肯定。多年来,学校坚持"一切为了人的发展"的办学理念,着眼于师生的快乐、和谐发展,把"立德树...
关键词:“育人” 和乐 德育实践活动 校园 德育体系 学校德育 德育队伍建设 德育工作体系 
坚持“研训”校本化,提高“和乐”德育团队素质
《中国教师》2013年第16期67-68,共2页林秋玉 
德育管理是学校管理工作的首要任务,德育管理成效的高低取决于德育队伍素质的高低。广州市海珠区赤岗小学(以下简称"赤岗小学")已拥有一支整体素质较高的德育队伍。近几年,基于教师鲜明而独特的个性,基于"学校发展需要合作、和谐和传承...
关键词:校本化 赤岗 青年教师 广州市海珠区 学生发展需要 团队文化 学校管理工作 道德修养 人文素养 师德规范 
和乐教育,卓尔不群
《中国教师》2012年第23期F0002-F0002,共1页
坐落在交通繁华的广东省广州市海珠区新港中路南面的赤岗小学是一所颇具文化特色的学校。学校顺应构建“和谐社会”的大潮流,倡导创办“和乐教育”朝着“和谐发展”的方向行进。“和而不同”成为学校“乐教育人”、“善导乐学”的力量...
关键词:教育人 和乐 卓尔 广州市海珠区 “和而不同” 文化特色 和谐社会 和谐发展 
南湾学校:国学为魂,和乐携行——专访深圳市龙岗区南湾学校校长李化春
《中国教师》2012年第12期61-65,共5页谭烨 刘钟遥 
成立于2009年,办学仅有两年多时间的深圳市南湾学校,在教学质量突飞猛进的同时,以其家长义工和国学特色这两道亮丽风景在深圳市享有关誉。享誉深圳的南湾“家长义工制”有着怎样的源起和发展?面对建校之初的种种困难,是什么力量支...
关键词:学校校长 国学 李化 龙岗区 专访 和乐 《校长论坛》 办学思想 
文化厚底蕴 和谐谱新篇——玉溪四中校园和谐文化建设撷萃
《中国教师》2010年第16期9-10,共2页孟国泰 
“聂耳之乡音乐流淌,花灯之乡戏曲悠扬,云烟之乡经济兴旺,四中学子茁壮成长……平等博爱创新超越,和真和善和美和乐……”未进校园,欢快、活泼、灵动、和谐,既体现现代音乐特点又融合了玉溪花灯戏元素的《玉溪四中校歌》随风而至...
关键词:和谐文化建设 玉溪 校园 底蕴 音乐特点 花灯戏 博爱 和乐 
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