合并办馆

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扬州大学图书馆合并办馆五年的改革与创新
《新世纪图书馆》2004年第5期64-66,共3页洪涛 陈亚东 
扬州大学图书馆合并办馆五年来,坚持“读者为本,开拓创新”的办馆宗旨,在管理的创新方 面做了积极的探索。
关键词：扬州大学 图书馆合并 管理创新 读者服务 特色馆藏 
合并办馆进程中的书目数据整合与反思被引量：8
《图书馆理论与实践》2003年第6期98-100,共3页胡仲谋 
对高校图书馆在合并进程中数据整合工作的必要性、可行性进行了分析 ,提出了数据整合的具体方法 。
关键词：高校合并 图书馆 书目数据 数据整合 数据库建设 信息共享 馆际合作 
高校图书馆服务于本科学历小学教师培养的理论思考
《浙江高校图书情报工作》2002年第1期14-16,共3页丁建联 
中师图书馆与高校图书馆合并办馆后，读者对象也由在读专科学历小学教师升格为本科学历小学教师。从学术层面上讲，本科学历教育与专科学历教育对图书馆服务水准的要求是有所区别的。本科学历小学教师在专业素养和文献信息需求上存在着...
关键词：师范教育 人才培养 本科学历小学教师 专业素养 高校图书馆 文献信息需求 基础教育改革 合并办馆 读者工作 
试析合并办馆的机构重组和模式走向被引量：7
《高校图书馆工作》2002年第1期77-79,共3页盛兴军 
文章主要讨论了合并高校图书馆的机构重组及其模式选择
关键词：机构重组 高校图书馆 管理体制 馆藏资源配置 建馆模式 
高校图书馆服务于本科小学师资的理论探索
《杭州师范大学学报（自然科学版）》2002年第1期65-67,共3页丁建联 
中师图书馆与高校图书馆合并办学后 ,读者对象也由在读专科学历小学教师升格为本科学历小学教师。本科学历教育与专科学历教育对图书馆服务水准的要求是有区别的 ,高校图书馆在文献资源配备、业务工作规范、工作人员素养、读者服务角色...
关键词：本科学历小学教师 高校图书馆 基础教育改革 合并办馆 
多校合并后高校图书馆的新作为
《浙江高校图书情报工作》2001年第5期25-28,共4页陈勤 
合并办馆直接给高校图书馆带来了新的发展机遇和挑战，馆际之间实现了优势互补和资源共享，人员、馆藏、学科覆盖面、图书馆文化双向嘈合，显现出一定的规模效益。合并办馆同时又是一把双刃剑，它打破了各馆原来固有的工作秩序，部门利...
关键词：高校图书馆 合并办馆 规模效益 体制改革 读者服务 科研工作 馆际协调 资源共享 
试谈高校合并后如何优化图书馆读者服务工作被引量：1
《郧阳师范高等专科学校学报》2001年第5期98-99,共2页郑京华 习祚珍 
高校合并给图书馆读者服务工作带来新的变化 ,读者服务工作人员应对合并办馆有新的认识、新的举措。为教学与科研人员提供特色服务 ;为本科生、专科生撰写论文提供特殊服务 ;办理通用借书证、开展馆际互借服务 ;搞好宣传辅导工作 ;
关键词：读者服务工作 合并办馆 区分服务 情报意识 
顺利合并 精心策划 推动馆藏建设迈上新台阶——合并后的北京工商大学图书馆文献资源建设简述
《大学图书馆学报》2001年第S1期59-61,共3页常有发 张忠仁 
1999年,原北京轻工业学院与原北京商学院合并组建成北京工商大学,同时原北京机械管理干部学院并入北京工商大学。三校图书馆实现了实质性合并。本文就三馆合并后的文献资源建设实践进行了回顾和思考。
关键词：高校图书馆 合并办馆 藏书建设 
合并办馆 人员重组 加速发展——沈阳大学师范学院图书馆的合并及人事制度改革
《辽宁商务职业学院学报》2001年第2期72-74,共3页王靖 
本文就沈阳大学师范学院图书馆的合并和人事制度改革这一具体事例探讨了图书馆合并办馆的方法和推行人事制度改革的积极意义。
关键词：合并办馆 人事制度改革 
对高校合并图书馆工作的思考被引量：1
《情报杂志》2001年第6期79-79,81,共2页宁凤英 
介绍天津理工学院图书馆以思想领先为原则制定合并办馆工作的若干问题。
关键词：合并办馆 图书馆工作 高校图书馆 藏书建设 资源共享 规范化建设 
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