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“阅读圈”教学模式在英语阅读教学中的运用被引量：1
《新教育（海南）》2022年第34期73-75,共3页李敏 
对“阅读圈”的概念进行解析,结合教学实例提出“阅读圈”教学模式的理论依据,阐述在教学中运用该模式的具体操作流程,以增强学生的阅读体验感,提升学生的自主阅读能力和深度思考能力。
关键词：“阅读圈”教学 分工阅读 自主学习 合作分享 
我与“学习活动单”的美丽邂逅
《新教育（海南）》2020年第1期21-22,共2页符碧玲 
推行“一单五环”课堂教学改革实践探索,最关键的就是“学习活动单”的精心设计和课堂验证。“学习活动单”是“一单五环”课堂模式的关键,它决定了学生活动的目标、任务、方向、方式,是课堂教学质量高低的决定因素。它包括学习目标任务...
关键词：学习活动方式 课堂模式 实践探索 课堂教学改革 课堂教学质量 合作分享 学情 认知特点 
自主阅读·合作分享——小学低段课外阅读分享策略
《新教育（海南）》2014年第18期74-75,共2页庄海燕 
在小学低段开展课外阅读课指导，教师要做的最主要的是工作两点：一是教点简单的阅读策略；二是学点简单的分享方法。
关键词：课外阅读课 自主阅读 小学 合作 阅读策略 教师 
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