儿童接受

作品数:112被引量:103H指数:6
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:叶家楷王海涛张娟余文周尹遵栋更多>>
相关机构:北京师范大学浙江师范大学华东师范大学华中科技大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金联合国儿童基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目全国教育科学规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
广西HIV感染儿童接受抗病毒治疗、生存及影响因素分析
《现代预防医学》2025年第3期455-459,共5页谢昊珉 黄精华 何芹 唐凯玲 马洁 方宁烨 梁淑家 庞贤武 
广西自然科学基金(2024GXNSFAA010306)。
目的分析广西地区HIV感染儿童的抗逆转录病毒治疗情况、生存状况以及影响因素。方法本研究采用回顾性队列研究方法,纳入广西地区≤14岁HIV感染儿童的相关数据,包括治疗情况、生存时间和影响因素。采用logistic回归方法和Cox比例风险回...
关键词:艾滋病 儿童 抗病毒治疗 生存分析 影响因素 
学龄前肥胖儿童接受喂养指导干预对其生长指标及家长保健知识认知水平的影响
《当代医药论丛》2024年第35期42-44,共3页梁丽君 
目的:研究学龄前肥胖儿童接受喂养指导干预对其生长指标及家长保健知识认知水平的影响。方法:选取100例学龄前肥胖儿童作为研究对象,儿童均于2022年8月-2023年8月在上海市嘉定区金沙新城社区卫生服务中心接受治疗。根据单双数法对儿童...
关键词:学龄前肥胖儿童 喂养指导干预 生长发育 家长保健知识认知水平 
交互式阅读提高孤独症儿童接受性语言能力的研究
《现代特殊教育》2024年第22期65-72,共8页陈万东 余振灵 
为了探讨交互式阅读对接受性语言能力的影响效果,选取3名孤独症儿童,采用单一被试实验设计,制订交互式阅读方案并实施干预。经过为期三个多月的干预,结果表明,交互式阅读对学龄期孤独症儿童接受性语言能力的干预有立即、维持的正向影响...
关键词:孤独症儿童 交互式阅读 接受性语言能力 
脑瘫儿童接受针灸治疗对康复的疗效分析
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2024年第7期0005-0008,共4页韦彩玲 钟敏岗 陆金香 李庆群 
分析针灸治疗康复模式在儿童脑瘫中的应用价值。方法 选取2022年2月-2023年2月50例脑瘫儿童,随机分组。对照组采取常规康复疗法,观察组采取常规康复疗法联合针灸治疗康复模式。比较两组康复疗效差异,并比较两组治疗前后粗大运动功能评...
关键词:儿童脑瘫 针灸治疗 康复模式 
重型再生障碍性贫血儿童接受异基因造血干细胞移植前铁过载对疗效影响的临床研究
《中华血液学杂志》2024年第6期586-590,共5页晏黎 熊昊 龙飞 陈智 王卓 杨李 陶芳 陈燕 宋娜 吴旻 
探讨铁过载对治疗重型再生障碍性贫血(SAA)患儿异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)疗效的影响。通过对武汉儿童医院血液科2018年1月至2022年8月间接受allo-HSCT的74例SAA患儿的临床资料进行回顾性分析,发现移植前铁过载组[血清铁蛋白(SF)>...
关键词:重型再生障碍性贫血 出血性膀胱炎 铁过载 急性移植物抗宿主病 异基因造血干细胞移植 疗效影响 血液科 总生存率 
儿童接受CT扫描检查的相关注意事项
《青春期健康》2024年第7期22-23,共2页孙思越 
当儿童需要做CT扫描检查时,很多家长会感到担忧,因为CT扫描会涉及到辐射,而儿童又比成年人更为敏感。那么,儿童做CT扫描检查到底有哪些注意事项呢?
关键词:家长会 CT扫描 儿童接受 注意事项 成年人 
1995—2022年四川省艾滋病病毒感染儿童接受抗病毒治疗情况及影响因素分析
《寄生虫病与感染性疾病》2023年第4期198-202,214,共6页李菊梅 任建华 高鑫 马瑞 杨薇 袁风顺 喻航 杨一挥 
四川省疾病预防控制中心自立科研课题(项目编号:ZX202015);四川省儿童保护与发展中心(项目编号:ETBH2022-ZD001)。
目的 了解四川省儿童艾滋病患者接受抗病毒治疗情况及影响因素,为进一步提升儿童患者生存质量提供依据。方法 通过中国艾滋病综合防治信息系统获得1995—2022年四川省累计确证检测年龄<15岁的艾滋病患者,以是否开展抗病毒治疗为研究结局...
关键词:艾滋病 儿童 抗病毒治疗 
杂志概览
《中国科技教育》2023年第8期5-5,共1页杨元魁(编译) 
《棋盘游戏有助于幼儿数学学习》《早期教育》(Early Years)2023年7月6日智利天主教大学的一项综述研究聚焦于棋盘游戏与儿童(3~9岁)数学技能之间的关系。实验组儿童接受了特殊的棋盘游戏课程,每周2次,每次20分钟,持续1个半月。研究发现...
关键词:游戏课程 数学技能 三分之一 幼儿数学学习 综述研究 实验组 儿童接受 
家庭阅读环境对3-5岁儿童接受性词汇水平发展的影响——基于潜变量增长模型的分析
《幼儿教育》2023年第21期72-77,共6页施雅莉 刘宝根 王凯月 夏燕勤 
浙江省哲学社会科学规划课题“学前儿童图画书阅读中词汇习得的认知加工机制研究”的研究成果之一,课题编号:23NDJC108YB。
本研究运用问卷调查法和测验法,对浙江省湖州市 4 所公办幼儿园的 80 名小班儿童开展纵向追踪研究,考察 3-5 岁儿童接受性词汇水平及其发展轨迹、家庭阅读环境基本情况及家庭阅读环境对 3-5 岁儿童接受性词汇水平的影响.根据研究结果,...
关键词:3-5岁儿童 家庭阅读环境 接受性词汇 潜变量增长模型 
孩子的游戏场 律动游戏进行时
《家庭教育(幼儿版)》2023年第7期78-79,共2页金晓芸 陈言 
律动游戏好处多多律动游戏节奏感强烈,容易被儿童接受并喜爱。多感官参与,能锻炼儿童的肢体协调能力、大脑反应能力。儿童随着美妙的音乐做运动,能达到动静结合、润物无声的效果。以下三则律动游戏的身体状态,坐着一站着一运动中,适用...
关键词:律动游戏 身体状态 动静结合 润物无声 游戏场 节奏感 肢体协调 儿童接受 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部