二氧化碳制取

作品数：134被引量：128H指数：4
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二氧化碳制取与系列性质实验装置的设计被引量：10
《化学教学》2016年第1期64-66,共3页谢丹敏 杨玉琴 
镇江市教育科学“十二五”规划(第四批)课题(青年专项)“自制教具在初中化学实验教学中的应用研究”(2015-2018)阶段性成果
针对初中化学各种版本教科书中关于二氧化碳的制取与系列性质实验存在的反应不可控、药品用量大、耗时长、成功率低等问题,从演示实验的科学性与可视化出发,通过将自制实验装置与常规实验仪器相组合,设计了一套集二氧化碳制取、理化性...
关键词：二氧化碳 制取 性质 装置设计 实验改进 
“二氧化碳制取的研究”的教学与思考被引量：1
《化学教学》2012年第12期33-36,共4页曾定军 
2011年成都中考化学注重对学生创新思维的考查，文中详细描述对“二氧化碳制取的研究”一课的教学设计及反思改进，巧妙运用中考试题，使学生创新思维得到充分训练。
关键词：创新思维 教学设计 二氧化碳制取的研究 
“二氧化碳制取的研究”教学案例剖析
《化学教学》2008年第2期39-41,共3页刘海平 
本文剖析了“二氧化碳制取的研究”教学案例。指出教学的核心内容是“装置的选择依据”；把教材内容设置成环环相扣、层层递进、逐步紧逼的8个问题；变教材中直接呈现结论为学生“发现”结论，让学生体验学习的过程。
关键词：问题引导 内容编排 呈现的顺序和方式 
基于建构主义理论的“二氧化碳制取的研究”教学过程被引量：1
《化学教学》2007年第11期47-48,76,共3页宋文评 
以建构主义理论"抛锚式"教学模式为指导,引导学生利用氧气的制取实验来确定实验室制取二氧化碳需探究的问题,不仅掌握了二氧化碳的实验室制法,并了解实验室制取气体的思路和方法,同时进行了科学思维方法和探究能力的训练。
关键词：建构主义理论 二氧化碳气体制取 教学设计 
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