匈牙利人

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叙述传奇的摄影
《天涯》2024年第6期191-202,共12页唐棣 
1936年春,法国巴黎新闻社招聘考场外,三个落榜年轻人,互相搭话,天冷得要命,他们准备去找个咖啡馆暖和一会儿,一路走一路聊。后来,这三个哆哆嗦嗦的人都成了名,他们分别是法国的亨利·卡蒂埃-布列松、匈牙利人(美国籍)罗伯特·卡帕和波...
关键词：匈牙利人 咖啡馆 罗伯特·卡帕 
埃格尔城堡,匈牙利的希望之星
《世界博览》2024年第21期88-91,共4页月华 无 
“它将被铭记,直到世界的尽头。”这是16世纪匈牙利大诗人蒂诺迪·隆托什·谢拜什真用来称颂埃格尔城堡的诗句。它值得被如此赞颂,是因为关于它的历史被铭记于每一代匈牙利人的心中。埃格尔城堡(又译为爱盖尔城堡)坐落于匈牙利赫维什州...
关键词：匈牙利人 希望之星 16世纪 匈牙利王国 城堡 
中韩电池产业PK赛
《能源》2024年第8期31-33,共3页郑威廉 
“中日韩”鼎立之势渐破。1901年,匈牙利人李恩时(Leinz)将两辆美国生产的奥兹莫比尔汽车从中国香港运到上海,标志着汽车这一变革性交通工具首次踏上中国的土地;同年,美国汽车公司Locomobile于东京开设专卖店,让日本人亲眼见识到了当时...
关键词：工业产品 中日韩 匈牙利人 电池产业 变革性 中国香港 奥兹莫比尔 交通工具 
超越蛮族叙事
《读书》2024年第7期138-144,共7页卢兆瑜 
罗马尼亚学者维克多·斯宾内的《九--十三世纪东欧和东南欧的民族大迁徙》(简称《大迁徙》,下引该书只注页码)主要叙述九至十三世纪匈牙利人、佩切涅格人、乌古斯人、库蛮人和蒙古人大迁徙的景况及后续影响。作为研究前现代欧亚大陆民...
关键词：匈牙利人 民族大迁徙 乌古斯 维克多 东南欧 蒙古人 后续影响 
居延汉简中的陕西地名研究
《陕西历史博物馆论丛》2023年第1期198-206,共9页孙启祥 
从20世纪初英籍匈牙利人斯坦因在甘肃敦煌西北汉代烽燧遗址掘获汉简起,至20世纪末,今内蒙古自治区额济纳旗的居延地区和甘肃省嘉峪关以东的金塔县肩水金关一带,即汉代张掖郡境内,共出土“居延汉简”3万余枚。这些简牍中,记录了大量的古...
关键词：居延汉简 张掖郡 历史地名 斯坦因 甘肃河西走廊 匈牙利人 内蒙古西部地区 甘肃敦煌 
根在东方:匈牙利“鞑靼传说”中的选择性历史记忆
《青海民族研究》2023年第4期136-141,共6页都达启·萨日那 
国家社科基金冷门绝学研究专项学术团队项目“19—20世纪国外收藏多种失传记音符号记录蒙古语口头文学汇编、选译与研究”(批准号:20VJXT010)阶段性成果。
匈牙利人的起源传说对后来产生的“鞑靼传说”的发展产生了重要影响。匈牙利民间流传的“鞑靼传说”源于“蒙古征匈牙利之役”。但它选择性地反映了历史,淡化了这次战争的侵略性、创伤性,甚至被重构成进行价值观教育的一般历史记忆。这...
关键词：起源传说 “鞑靼传说” 历史记忆 族群认同 匈牙利人 
世俗的逆旅——钦巴龙音乐民族性的近代转换与当代发展
《人民音乐》2023年第11期83-88,共6页史玥 
15世纪末,一位名叫威廉·道马什的外交官在日记(现存放在威尼斯文献馆)中用较长篇幅提及了一位名叫马尔通(Márton)的宫廷音乐家。让道马什印象深刻的是,马尔通能娴熟演奏一种他从未见过的“特殊乐器”,当地的匈牙利人称之为钦巴龙(Czim...
关键词：匈牙利人 近代转换 民族乐器 音乐民族性 文献馆 文字记载 威尼斯 
朵云书翰
《书法》2023年第9期138-139,共2页唐龙 
隶书苏轼文数则条幅雷霆(四川):雷霆学友此件汉简作品形制古雅,用笔温润,张弛有度,墨趣横生,仿照汉简的形式进行创作,将汉简书法的意趣基本表达了出来。二十世纪初,匈牙利人斯坦因在新疆民丰县北部的尼雅遗址发现了少量汉简。次年,他又...
关键词：尼雅遗址 斯坦因 匈牙利人 汉简 甘肃敦煌 张弛有度 民丰县 
终点线前跌倒的女孩
《财新周刊》2023年第37期84-84,共1页张斌 
布达佩斯,匈牙利人引以为傲的“运动之都”,如愿举办2023田径世锦赛。新建的国家田径中心体育场内,每日欢腾不止;从机场到闹市,竞走和马拉松赛道旁树立的路标,将布达佩斯地标建筑与汗水挥洒的竞技时刻愉悦地交融在一起。地标最为密集的...
关键词：匈牙利人 地标建筑 运动品牌 田径 多瑙河 体育场 马拉松赛 
浅谈柯尔文手势在班级合唱教学中的实践与运用
《师道（教研）》2023年第9期104-104,共1页马永刚 
1862年,英国人约翰·柯尔文利尝试用不同的手势在身体前方不同的高低位置表示各个音的唱名,这一套直观的呈现音级的手势语慢慢的被广泛运用。后来这些手势语被匈牙利人采用和改编,形成柯达伊教学法中独特的教学工具。
关键词：教学工具 匈牙利人 柯尔文 手势语 实践与运用 班级合唱教学 柯达伊教学法 广泛运用 
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