发声训练

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如何促进群众合唱水平的提升被引量：1
《大众文艺（学术版）》2018年第11期6-6,共1页张龙庆 
群众文化活动中,合唱是一项开展频率比较高,且对于群众音乐技能有一定要求的活动形式。由于是大众参与,多数群众缺乏音乐技能和良好的协作能力,导致合唱队水平较弱,需要加以指导和干预,以提升群众合唱的水平。
关键词：群众合唱 群众文化 发声训练 
浅谈如何成为一名优秀的合唱指挥
《大众文艺（学术版）》2017年第5期153-153,共1页李杰 
随着我国经济的高速发展,公民的物质生活水平也得到了质的飞越,而精神文化生活也呈现出空前的繁荣,并且以各种形式遍地开花,其中合唱这种形式就是人们比较喜欢的一种“精神食量”之一。在对艺术境界高度执着和追求中,涌现出了一大批的...
关键词：合唱指挥 合唱作品 艺术处理 合唱艺术 发声训练 声音训练 灵魂人物 二度创作 文化生活 复调 
浅谈合唱中的发声训练被引量：1
《大众文艺（学术版）》2016年第9期158-158,共1页王玮 
合唱是一门独立的艺术学科,它起源于西方教堂的诗班,至今已有700年的历史。合唱是由多声部合作的形式来表现的,它有着独特的魅力,而这魅力恰恰由人们的嗓子作为乐器来体现的。由此可见,训练这独特乐器的发声,必须要有一套完整的理论体...
关键词：合唱 发声训练 
因材施教——初级发声训练个性化教学案例分析
《大众文艺（学术版）》2014年第17期233-234,共2页舒丽萍 
一、主题描述 声乐教学与其他教学同属教育的范畴,与一般教学的不同的是,声乐教学主张以个别形式进行授课。声乐教学的授课形式表明了声乐学科的特性,给声乐教育者提出了最为基本的要求：不能以一成不变的模式和毫无差别的教学内容去...
关键词：发声训练 教学效果 声乐教育 嗓音疾病 教学主张 千人一面 授课形式 练声 嗓音条件 二度创作 
浅谈中老年声乐教学中的发声训练被引量：2
《大众文艺（学术版）》2014年第13期229-229,共1页肖莉 
中老年声乐教学起步较晚,不论是教学目标、教学内容,还是教学方法、教学规范等诸多问题尚处于摸索实践阶段,面对众多的中老年声乐爱好者,如何让他们学习声乐、学好声乐成为了群文工作者的一项重点工作。
关键词：重要性 呼吸 稳定 协调 
试谈声乐教学中的发声训练被引量：1
《大众文艺（学术版）》2013年第9期223-223,共1页张瑫 于艳 
声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科,仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的,它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位歌唱者必须通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法,才能使演唱出...
关键词：声乐教学 发声训练 方法 
解析流行演唱的几个环节问题被引量：2
《大众文艺（学术版）》2013年第10期167-168,共2页王琳晶 
人声与音乐的融合,在于人声的极致完全融入音乐的意境之中,使音乐迸发出触摸人们心底的感触,让精神为之愉悦和升华。风格是音乐和歌手演唱的韵味,不同的歌手演唱同一首歌,只是歌者声音的不同,其风格随音乐和歌声展现,均可统一。
关键词：流行音乐 流行演唱 肢体语言 发声训练 
声乐发声训练中的技巧与方法分析被引量：5
《大众文艺（学术版）》2013年第5期128-128,共1页马小琬 
声乐是音乐当中的一种艺术形式,要通过实践才能得到体验。声乐的表达包括动听的声音和准确的发音,声乐的表达回味无穷,引人入胜。所以说,歌唱艺术最重要的一点,就是在发声练习中要熟练掌握发声技巧。
关键词：声乐 发声训练 技巧 分析 
从发声训练到完美演唱路径探析
《大众文艺（学术版）》2012年第8期5-5,共1页单超 
本文通过对声乐发声训练到作品完美演唱之间存在问题的分析,提出应该从科学训练、作品分析、再到情感表达三个互相连接的重要环节的路径探析,本文从情与声的辨证关系研究入手,探索一条可行的从科学训练到完美演唱作品之路。
关键词：科学训练 情感表达 作品分析 路径探析 
浅谈少儿声乐的启蒙教学被引量：1
《大众文艺（学术版）》2011年第14期224-224,共1页张辽艳 
少儿声乐是一门综合的艺术形式,需通过科学、系统的训练来激发、挖掘、培养热爱歌唱的同学们的兴趣与能力。声乐教学要求学者从一个较高的审美角度来理解和表达声音,通过声音的变化、对比等手段更好地传达美,最终使歌者产生情感上的共鸣。
关键词：少儿声乐教学 兴趣 发声训练 情感 
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