反密码子

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以“题”带“面” 突破密码子与反密码子的特性
《教学考试》2020年第33期40-42,共3页金志忠 
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中对"遗传信息的转录和翻译"要求掌握的程度为Ⅱ级,即理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。遗传信息的转录和翻译过程中密码...
关键词:反密码子 遗传信息 联系和区别 普通高等学校招生全国统一考试 情境 综合运用 
破解学生之惑 提升科学思维——同位素示踪法
《教学考试》2020年第6期11-13,共3页吕利霞 张乐 
同位素示踪法是人教版高中生物教材中的重要实验技术之一,在近几年的高考试题中经常出现。在二轮复习的过程中,教师可以同位素示踪法为主线将高中生物课程中运用此技术的相关内容串联在一起,从而达到构建知识体系,提升科学思维的目的。...
关键词:科学思维 噬菌体 放射性同位素 高中生物教材 大肠杆菌 反密码子 同位素示踪法 
高中生物疑难问题集萃
《教学考试》2019年第6期64-65,共2页本刊编辑部 陈瑞强 
《教学考试》作者群经常讨论各种疑难问题,部分教师查阅文献资料、引经据典、撰写成文,对这些疑难问题做了详尽的诠释。经多位教师的建议,编辑部将这些问题编辑整理,由本刊陆续发表,方便教师和学生在教与学过程中参考。编辑部非常感谢...
关键词:反密码子 高中生物 细胞质基质 
高考模拟试题(一)
《教学考试》2019年第6期68-75,共8页孙国彬 
关键词:非等位基因 DNA 遗传物质 解题思路 质壁分离 减数第一次分裂 紫色洋葱 反密码子 草履虫 纯合体 细胞结构 
能“言”善“辨”,走出学习误区——以“中心法则”的相关复习为例
《教学考试》2018年第51期7-10,共4页刘晓菊 
近年来,高考题对学生语言表述能力的考查比重有加大的趋势。面对高考,在一轮复习中学生要学会'辨',这个'辨'是指能把易混的、相似的概念及生理过程区分开;还要学会'言',所谓'言'是指能用恰当的、准确的生物学专业术语把这些概念及生理...
关键词:中心法则 核糖体 双螺旋 移动方向 碱基互补 翻译过程 DNA 反密码子 
“四策”突破基因表达
《教学考试》2017年第42期8-10,共3页杨本芸 
基因的表达是高考试题的高频考点,试题常以转录和翻译的过程为载体展开。因此,在一轮复习中教师可以采取一定的策略帮助学生理清该过程,并培养学生的识图能力。策略一分析概念,突破难点1.难点剖析——转录(1)转录是以DNA的一条链为模版...
关键词:反密码子 核糖体 RNA 终止密码子 DNA 转录过程 碱基互补 遗传信息 基因表达 
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