云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 反思型教学

反思型教学: 作品数：93被引量：345H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：武继红田杰任学印朱德全吕文静更多>>; 相关机构：西北师范大学西南师范大学华东师范大学广东外语外贸大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江西省高校人文社会科学研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题重庆市教育委员会科学技术研究项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>

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初中数学反思型教学的设计与实践思考——以“字母表示数”为例: 《中学数学（初中版）》2021年第1期7-10,共4页刘其明何君青; 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“初中数学反思型教学的设计与实践研究”(课题主持人:何君青、康叶红);南京市第十三期教学研究课题“基于‘双指导平台、双学习共同体’下新办校青年教师.专业成长的实践研究”(课题主持人:丛一冰、何君青)的阶段性成果之一.; 反思,即回头、反过来思考反思型教学,是在思考过去事情的同时,总结经验,从而促进教与学的同频共振,对于数学课堂,反思尤为重要,它既能促进教师教学水平的提升,也能促进学生思维水平的提升,继而提高数学课堂教学的质量和效率,前不久,笔...; 关键词：反思型教学初中数学省级课题反思教学字母表示数思维水平教师教学水平同频共振