风骨

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在飘零人生中诗意漫步的叶嘉莹
《金色少年(读写小达人)》2025年第4期5-5,共1页高清颖 
叶嘉莹,中国古典文学研究泰斗,曾获“中华诗词终身成就奖”“影响世界华人终身成就奖”等殊荣,2020年荣获“感动中国年度人物”。她不仅学术成就斐然,更以九十高龄仍坚持讲学,被誉为“诗词的女儿”“中国最后一位穿裙子的士”。其人生如...
关键词：叶嘉莹 终身成就奖 中国古典文学研究 中华诗词 成就斐然 风骨 中华文化 飘零 
《胡杨风骨》
《中国军转民》2025年第6期220-220,F0003,共2页冀有泉 
春秋笔法绘风骨,千古评说真将军——《周亚夫军细柳》课堂实录
《语文建设》2025年第5期39-43,共5页黄友芹 
【活动背景】名师优课2024年教师核心能力深度训练营(西安站)活动,于2024年8月5~11日在古城西安举行。来自全国的240多名初中语文教师参与了本次活动,黄友芹老师作为学员代表做了课堂教学展示。【教师简介】黄友芹,江苏省“苏教名家”...
关键词：省特级教师 训练营 三级教师 教科研 优秀教育工作者 培养对象 春秋笔法 优课 
伍俶先生的魏晋风骨
《各界》2025年第3期86-88,共3页陈艳群 
伍俶生于1896或1897年,字叔傥、一比,斋号暮远楼,浙江温州瑞安人。从汪威廉教授的文章中得知,伍先生早年就读于北京大学,师从刘师培、黄侃诸先生。精研六朝文学的伍先生,在台湾大学给学生讲《文心雕龙》和《昭明文选》,他偏爱《文心雕龙...
关键词：《昭明文选》 《文心雕龙》 六朝文学 台湾大学 魏晋风骨 刘师培 令人惋惜 浙江温州 
承前人风骨 铸我辈风华——“互文性”视域下《司空图二十四诗品曲解集注》赋格主题探赜
《当代音乐》2025年第3期142-144,共3页张文龙 韦辉 
教育部人文社科研究青年基金项目“中国当代钢琴赋格曲创作研究”阶段性成果(23YJC760123)。
中国悠久而灿烂的传统文化,历经了数千年的传承与发展。推动文化繁荣、建设中华民族现代文明是我们新时代的文化使命。将传统文化与现代艺术相结合,创造出具有时代特色的文化作品,是当代作曲家进行文化传承的最佳路径。林华用前奏曲与...
关键词：《司空图二十四诗品曲解集注》 互文性 主题 
岁寒知松柏
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期72-72,共1页
《论语·子罕》:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”岁寒,指一年之中的严寒时节。后凋,以松柏傲霜斗雪的风骨来比喻君子不畏强暴、不改气节的坚贞不屈,是在逆境及生死考验中的英勇顽强。这是孔子所说的一句名言,意思是每年天气最冷的时候,...
关键词：傲霜斗雪 生死考验 英勇顽强 风骨 比喻 松柏 
西子湖畔泛“清”舟——从浙江省博物馆馆藏看士大夫的廉洁风骨
《中国纪检监察》2025年第4期58-59,共2页徐莹莹 赵梦蝶 
浙江省博物馆位于浙江省杭州市,国家一级博物馆,始建于1929年,是浙江省内规模最大的综合性人文科学博物馆,馆藏文物及标本十万余件。其中,河姆渡文化遗存、良渚文化玉器及历代书画和金石拓本等,都极具地域特色及学术价值。
关键词：浙江省博物馆 博物馆馆藏 河姆渡文化 良渚文化玉器 馆藏文物 西子湖畔 人文科学 士大夫 
标举汉魏风骨,征于晋宋文献——陈子昂复古诗学新论
《文学遗产》2025年第1期68-78,共11页钱志熙 
陈子昂《修竹篇序》“汉、魏风骨,晋、宋莫传,然而文献有可征者”一语,前半句历来为人所重视,而“文献有可征者”多被忽略。陈子昂标举汉魏风骨为复古宗旨,实际取法则在于晋宋。在陈氏的语境中,阮籍所代表的“正始之音”属于“晋、宋莫...
关键词：陈子昂 《修竹篇序》 复古诗学 正始之音 晋宋诗风 
英雄情怀,大秦风骨——记屈鹏与秦腔《还我河山》
《当代戏剧》2025年第1期73-74,共2页林为林 钱斌斌 
在秦腔源远流长的历史长河中,一代又一代的秦腔艺术家犹如璀璨星辰般纷纷涌现,他们以各自独特的艺术风貌,续写着这门古老艺术的辉煌篇章。屈鹏作为西安易俗社的当家老生,凭借其卓越的艺术才华与辛勤耕耘,犹如一颗新星冉冉升起,备受瞩目...
关键词：艺术才华 艺术风貌 秦腔 一颗新星 英雄情怀 《还我河山》 践行者 西安易俗社 
塑民族风骨 铸时代风范——“致敬国家荣誉称号获得者主题雕塑创作展”文化特色
《雕塑》2025年第1期16-19,共4页邵晓峰 
2018年度国家社科基金艺术学重大项目《中国百年雕塑研究》子课题《砥砺铭史——中国百年主题性雕塑研究》阶段性成果(立项编号:18ZD18)。
本文以“国士之风—―致敬国家荣誉称号获得者主题雕塑创作展”为例,通过分析主题雕塑展览的持续性、人物表现题材的丰富性、优秀雕塑创作的生动性,进一步阐释主题雕塑创作中的民族风骨与时代风范,彰显其文化特色。
关键词：民族风骨 时代风范 国士之风 国家荣誉称号获得者 主题雕塑创作展 文化特色 
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