叙事语篇

作品数：136被引量：338H指数：9
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汉语语调单位的功能类型和语法形式之关联——以口语叙事语篇为例被引量：1
《语言教学与研究》2023年第2期54-67,共14页乐耀 洪媛媛 
2020年国家社科基金一般项目“汉语口语修补现象的语法研究”(项目编号:20BYY175)的资助。
文章以20篇汉语口语叙事语篇《梨子的故事》为材料,考察汉语语调单位的形式和功能之间的关联格局。着重从叙事语体特征、言者的认知能力和语法结构的紧密度等方面讨论不同语调单位(IU)的使用差异。具体来说,以人物行为活动为中心的叙事...
关键词：口语叙事 语调单位 语体特征 信息包装 句法结构紧密度 篇章分析 
从叙事语篇视角看“了_2”的结句(段)问题被引量：3
《语言教学与研究》2017年第6期43-52,共10页朱庆祥 
国家社科基金后期资助项目(项目编号15FYY015);上海师范大学文科重点学科第八期;第九期资助
"了_2"的结句(段)观并不成立,"了_2"的使用是篇章语用、语义关系、"了_2"自身特征、使用者主观选择的综合性结果。紧密的语义关系可在大部分句中"了_2"小句及其后续小句的句法形式上找到证据,主要是表达语义紧密关系的关联词语、非自立...
关键词：“了2” 结句功能 句中小句 叙事语篇 
叙事语篇的衔接与视角表达——以“单说、但见”为例被引量：23
《语言教学与研究》2017年第5期59-69,共11页方梅 
国家社科基金重点课题"汉语语用标记形成机制的多视角研究"的阶段性成果
本文基于民国初年的小说材料,以"单说"和"但见"为例,考察动词性来源的篇章衔接成分的功能浮现条件。文章指出,从篇章功能看,虽然"单说"与"但见"都具有元话语属性,显示情节之外的叙述者视角,但两者存在差异。其差异性表现为,"单说"是单...
关键词：叙事语篇 衔接 视角 元话语 零形主语 
自发口语叙事语篇中量词使用的实证研究被引量：3
《语言教学与研究》2008年第6期88-92,共5页曾维秀 李甦 
国家自然科学基金项目(批准号:30870779)的研究成果
本文以20个自发性口语叙事语篇为语料,研究了量词在该类语篇中的形式特征,并分析了这些特征的成因。研究发现,在口语叙事中量词以通用量词为主,并且量词与名词搭配不规范、首指与回指时量词不同一、量词紧接重复等现象突出。造成量词呈...
关键词：量词 口语叙事 形式特征 认知 
叙事语篇中NP省略的语篇条件与难度级差被引量：11
《语言教学与研究》2004年第2期40-45,共6页田然 
本文从被省略成分的句法位置入手关注限定叙事语篇中NP省略的情况 ,根据对五部小说统计后所得的数据 ,分析NP省略的内部语篇条件。并通过对小学课本的分析提出省略的难易级差概念 ,指明其在对外汉语语篇教学中的应用价值。
关键词：叙事语篇 难度级差 NP省略语篇条件 对外汉语教学 语篇教学 语法 
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