概念释义

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“赶考”到“新赶考”:概念释义、话语演变与时代价值
《宁夏党校学报》2025年第1期78-87,共10页巩怡学 
“赶考”是一个具有多重意蕴的概念,中国共产党将这一概念运用于治国理政的语境之中,在革命、建设、改革各个历史时期不断丰富其内涵。作为一种政治话语,“赶考”以马克思主义理论为基础,源于新民主主义革命背景下救国救民的现实境遇,...
关键词：中国共产党 赶考 新的赶考之路 全面从严治党 
理解全域数字化转型:概念释义、影响因素与融合路径
《湖湘论坛》2025年第1期102-114,共13页刘祺 
国家社会科学基金后期资助项目“跨界治理创新视野下的数字政府建设研究”(项目编号:20FGLB013)。
数字化转型正在驱动生产方式、生活方式和治理方式的深刻变革,在政治经济社会各领域数字化活力竞相迸发的背景下,如何构建全域数字化转型的协同机制,整合并最大化利用数字资源,实现一体融合、整体推进,成为亟须关注的重要议题。本文通...
关键词：全域数字化转型 技术赋能 制度创新 场景重构 
法治自信的概念释义与理论证成
《山东大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期42-53,共12页雷磊 
国家社科基金特别委托项目“习近平法治思想体系化学理化研究阐释”(24@ZH023)。
在中国语境中,法治自信是指在中国式法治现代化的进程中,全体国民对于具有中国特色的法治道路、法治模式、法律制度、法治理论和法治文化的集体精神认同和理性推崇。法治自信的理论证成包括两个方面:一是坚持法治自信的历史基础,法治自...
关键词：习近平法治思想 法治自信 概念释义 历史基础 未来要求 
马克思社会存在概念释义
《遵义师范学院学报》2025年第1期47-49,共3页胡立刚 
浙江省绍兴市哲学社会科学研究“十四五”规划2021年度重点资助课题“孝德文化在乡村公共精神培育中的作用与路径研究”(145D007)。
社会存在概念作为历史唯物主义的基础性概念,在理性形而上学的解释框架中,往往遭到抽象化的解读,即把社会存在实体化。然而,基于马克思哲学存在论革命后所开启的生存论规定路向,马克思的社会存在概念不应当再作实体化的解读,而应当从人...
关键词：马克思 社会存在 实体化 生存论 
何谓动物叙事:概念释义、题材边界与表意类型——关于中国当代动物叙事研究逻辑起点问题的探讨
《安徽大学学报（哲社版）》2024年第6期27-35,共9页陈佳冀 
江苏省哲学社会科学基金一般项目“中国当代小说动物叙事的话语范式研究”(23ZWB007)。
对中国当代动物叙事的整体性系统考察,其中重要的一环即是回答何谓动物叙事的问题,达成对“动物叙事”概念的有效阐释,也是开展动物叙事研究的逻辑起点所在,其中包含对“动物叙事”概念指涉、表述逻辑、题材范畴与叙事边界的相关探讨。...
关键词：动物叙事 概念释义 题材边界 表意类型 
莱布尼茨“连续律”概念释义与辨析
《自然辩证法研究》2024年第11期109-116,共8页陆慧 
北京交通大学人才基金项目资助“莱布尼茨连续性定律的科学内涵”(2024XKRCW025)。
莱布尼茨试图运用“自然律”搭建起沟通数学、哲学和科学的桥梁,“连续律”便是其中的典型代表。莱布尼茨的连续律超越于传统的拉丁词源释义,它并不纯粹是处理对象固有的非中断与过渡特质的指导原则,而是作为检验平滑与否的规律发挥作...
关键词：莱布尼茨 自然律 连续律 连续性原则 离散性 
教师“反教育行为”:概念释义、问题检视与治理方略
《教师教育学报》2024年第5期70-80,共11页史吉海 史华楠 
国家社会科学基金教育学一般课题“‘反教育行为’的多元治理研究”(BGA200056),项目负责人:史华楠。
教师“反教育行为”是发生在教师身上的一种远离教育本质、偏离社会主义核心价值观、对学生身心发展产生消极作用的偏差与失范行为。教师“反教育行为”在教育实践中呈现出失真、失当、失误的行为特征,主要表现为教师职业角色异化、社...
关键词：教师“反教育行为” 教师角色异化 回归教育本质 立德树人 多元共治 
霍菲尔德权利概念释义之质疑被引量：2
《法学》2024年第7期3-14,共12页张恒山 
研究阐释党的十九届六中全会精神国家社会科学基金重大项目“弘扬社会主义法治精神”(项目号:22ZDA072)阶段性研究成果之一。
霍菲尔德对权利概念的释义存在两个问题:其一,用义务解释权利,但因对义务理解不当以致对权利解释不当。其二,用一个具体的、物理性的主体行为,即“要求(claim)”解释抽象的、精神性的“权利(right)”概念。无论是在当代世界人权法文件...
关键词：霍菲尔德 权利 义务 要求 
中国共产党的“根本性建设”:概念释义、演进逻辑与优化理路
《复印报刊资料（中国共产党）》2024年第3期66-75,共10页于安龙 
国家社会科学基金一般项目“中国共产党开创中国式现代化道路的历程和经验研究”(22BDJ010)的阶段性成果。
“根本性建设”是党的建设的重要组成部分,同时又有其独特地位和重要影响。改革开放以来,中国共产党的“根本性建设”历经从“制度建设是党的根本性建设”“执政能力建设和先进性建设是党的根本性建设”,到“思想理论建设是党的根本建设...
关键词：中国共产党 党的建设 “根本性建设” 政治建设 
职业本科教育信任:价值阐释、缺失根源与构建逻辑
《国内高等教育教学研究动态》2024年第1期14-14,共1页
一、问题的提出本文试图构建职业本科教育信任的系统性分析框架,以探寻职业本科教育信任的生成逻辑。二、职业本科教育信任的释义与价值(一)概念释义:社会公众对于教育系统的信任。职业本科教育信任就是社会公众通过理性计算和思考,认...
关键词：价值阐释 职业本科教育 系统性分析 预期利益 缺失根源 生成逻辑 构建逻辑 概念释义 
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