高校教师

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高校教师延迟退休年龄的政策效应和潜在风险
《重庆高教研究》2025年第2期117-127,共11页郭磊 贾润雨 曹琛璐 
北京市社会科学基金青年项目“积极老龄化视阈下北京市养老保障多层次联动和高质量发展研究”(23GLC054)。
我国老龄化、高龄化问题日益突出,劳动适龄人口日趋减少导致养老金缺口加大和社会养老负担加重,延迟退休年龄成为应对策略之一。高校教师作为高学历、高技能群体,其延迟退休对劳动力市场和经济发展会产生重要影响。在生命历程理论框架下...
关键词：延迟退休年龄 高校教师 积极效应 潜在风险 
积极心理学视阈下高校教师心理健康水平提升的策略
《现代商贸工业》2024年第24期132-134,共3页吕娜 王岩松 
积极心理学是近些年心理学领域的一种研究取向,从“积极心理学”概念提出以来,它作为一门学科得到了很好的发展。以积极心理学的视角探讨如何提升高校教师心理健康水平具有重要意义。研究首先阐述了当前高校教师心理健康的现状,然后对...
关键词：积极心理学 高校教师 心理健康 
“产学研”一体化下科技人才梯队建设研究——基于内蒙古自治区
《内蒙古科技与经济》2024年第24期52-55,共4页马旭东 黄晓琳 
内蒙古自治区软科学项目(2022SRKX0010);内蒙古自治区高等学校“习近平总书记考察学校重要讲话重要指示批示精神研究”哲学社会科学重大专项(NMZSZD202212)。
文章系统研究和梳理了科技人才对经济高质量发展的基础、支撑和外溢作用及其所产生的社会经济效能,以内蒙古自治区为例,分别从人才培养和人才引进两方面深入探讨,并结合实际提出了相应的建议,从而助力内蒙古自治区经济高质量发展。
关键词：“产学研”一体化 高校教师 理论机制 内蒙古 科技人才 梯队建设 
高校教师薪酬激励改革的现状与对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2024年第11期0127-0130,共4页包华明 
高校教师薪酬激励改革关系着我国高校教师的收入结构和收入水平变化,对高等教育事业发展影响重大。本研究从高校教师薪酬改革事业出发,对我国高校教师薪酬激励改革的发展历程、执行现状进行了详细梳理,基于现状对其薪酬激励改革所存在...
关键词：高校教师 薪酬激励改革 困境与对策 
高校教师党支部书记“双带头人”的“五优”培育模式探索
《现代商贸工业》2024年第21期128-130,共3页金萌 
商洛学院2023年度基层党建重点研究课题(2023DJZD03);陕西高校网络思想政治工作中心第三批研究课题“总体国家安全观视域下高校大学生文化安全教育研究”(2023WSYJ100151);商洛学院2024年学生工作研究课题(XSGZ202409)。
高校教师党支部书记“双带头人”培育是新时代高校基层党组织的改革和发展的现实要求,本文运用全过程周期理念,从高校教师党支部书记“双带头人”的启动、选拔、培养、任用、储备5个阶段剖析培育影响因素,探索构建“优启—优选—优育—...
关键词：教师党支部书记 “双带头人” “五优”培育 
高校教师学术创业意愿影响因素理论框架建构
《新西部》2024年第11期198-201,共4页冯宇昂 寇晓东 
陕西省软科学一般项目“陕西省职务科技成果管理改革深化路径研究”(项目编号:2024ZC-YBXM-058)。
学术创业是实现高校科技成果转化的重要途径,是发展新质生产力的重要动力,但高校教师学术创业意愿不高的问题一直存在。本文基于国内外文献分析梳理高校教师学术创业意愿的主要影响因素,并结合不同学者观点构建学术创业意愿内外部影响...
关键词：创业意愿 高校科技成果转化 高校教师 创业自我效能 学术创业 性格特质 内部压力 技术转移服务 
高校教师在青年职业生涯规划中的角色与作用研究
《现代商贸工业》2024年第19期116-118,共3页王铜 李亚杰 田永虎 
大学生职业生涯规划是一项长期而复杂的过程,它需要大学生在学习期间和毕业后不断地思考、研究和实践,通过制定合适的目标和行动计划,不断地调整和更新,更好地应对未来的职业挑战,实现个人和职业生涯的成功。在这一过程中高校教师发挥...
关键词：高校教师 大学生职业生涯规划 角色 作用 
获得感研究现状及其对高校教师学术获得感指标体系构建的思考与启示
《科技管理研究》2024年第19期148-155,共8页刘钰曦 谭健烽 贾栗 
广东省哲学社会科学规划项目“社会公平视角下老年人获得感的内涵与测度研究”(GD22YGL21)。
目前关于高校教师学术获得感的研究虽有一定的进展,但大多数研究侧重于定性描述与个案分析,缺乏系统的量化分析和全面的评价指标体系,为此,重点聚焦高校教师在学术研究、教学实践和学术交流等方面的获得感,旨在深入研究高校教师学术获...
关键词：获得感 高校教师 学术获得感 评价指标体系 科研管理 
课程思政建设背景下高校教师职业素养提升路径
《现代商贸工业》2024年第18期128-130,共3页赵海侠 
江苏高校哲学社会科学研究课题“课程思政背景下应用型本科院校审计学教学改革研究”(2022SJYB1212);徐州工程学院2021年度校级教研课程思政专项课题“应用型大学‘课程思政’建设特色路径建构与实践”阶段性成果。
课程思政建设是当今社会热门话题,国家层面也相继出台了有关规章制度,然而课程思政建设目前正处于动员推广阶段,遇到一些瓶颈,其中之一即教师素养不高。课程思政建设不断推进,倒逼高校教师提升职业素养,本文针对当前高校教师职业素养存...
关键词：课程思政 职业素养 高校教师职业素养 
职业本科高校教师德育领导力促进课程思政育人路径研究
《现代商贸工业》2024年第15期155-157,共3页彭玲 
湖南省教育厅2022年湖南省高校思想政治工作研究项目(高校思想政治工作质量提升工程资助项目)“职业本科高校专业课教师课程思政育人路径研究”(22C104);湖南软件职业技术大学2022年新时代党建与思政教育研究会专项课题“职业本科高校教师德育领导力促进课程思政建设行动研究”(XSDY202207-ZD001)。
职业本科由高职院校办学层次向上迁移发展而来,办学定位为培养高素质职业技能人才,将学生人格发展与职业发展融为一体。以教师赋权增能理论为基础,探究出德育认知共生力、文化育人内驱力、教育资源整合力、学情特点分辨力、德育评价创...
关键词：职业本科高校教师 德育领导力 课程思政育人 
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