高校体育专业学生

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相关机构：江西师范大学广西体育高等专科学校福建师范大学成都体育学院更多>>
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高校体育专业学生职业发展教育:基本内涵、问题审视及路径优化
《体育科技文献通报》2025年第2期140-143,共4页丁亚会 李凤梅 
河南省教育科学“十四五”规划2021年度重大招标课题成果(项目编号:2021JKZB14)。
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在分析职业发展教育基本内涵的基础上,审视高校体育专业学生职业发展教育存在的问题,并提出相应的优化路径。研究发现:我国高校体育专业学生职业发展教育存在社会价值观导向不足而过度聚焦个...
关键词：职业发展教育 高校体育专业 市场需求 高质量发展 
高校体育专业学生学业警示群体的归因剖析与帮扶路径研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期159-163,共5页陈本韦 谭小莉 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“文化自信视域下广西红色体育文化传承与发展路径研究”(项目编号:2022KY1565)研究成果。
在体育强国和教育强国建设背景下,加快建设高质量教育体系,教育部不断深化本科教育教学改革提高人才培养质量。本研究聚焦高校体育专业学生学业警示群体,通过文献资料法、观察法、访谈法等,深入剖析其归因,发现学业警示现象受学生个人...
关键词：高校体育专业 学业警示群体 归因剖析 帮扶路径 
高校体育专业学生游泳裁判能力现状及培养路径
《冰雪体育创新研究》2024年第24期173-175,共3页李嘉慧 张琦 
随着游泳运动的普及和全民健身战略的全面推进,当前对游泳裁判员的需求量日益增大。该文通过文献资料法和逻辑分析法,深入探讨了中国高校体育专业学生在游泳裁判能力方面的现状,并剖析了当前存在的问题。在此基础上,该文探讨了影响学生...
关键词：高校 体育专业学生 游泳裁判能力 培养路径 
高校体育专业学生篮球运动损伤情况及规避对策——以安徽师范大学为例
《当代体育科技》2024年第32期48-52,共5页万武义 
篮球运动作为高校体育专业的重要课程和热门运动项目,深受学生喜爱。然而,篮球运动中的激烈对抗、高强度体能消耗以及复杂的技术动作,使得学生在参与过程中面临较高的运动损伤风险。这些损伤不仅会影响学生的身体健康和正常学习生活,还...
关键词：高校 体育专业学生 篮球运动损伤 科学训练 
“双减”政策背景下高校体育专业学生参与课后体育服务的实践路径研究
《体育风尚》2024年第18期92-94,共3页韩静 徐天飘 
2021年度黔南民族师范学院校级教改项目,《U-G-S协同育人模式在课后服务供给研究》,项目编号:2021xjg040,研究成果。
随着教育改革的不断深化,高校体育专业学生参与课后体育服务成为减轻中小学学业压力并促进高校学生全面发展的有效实践。本研究注重于高校体育专业学生在中小学课后体育服务供给中的实践,探讨其参与的动机和实践模式以及其对高校体育专...
关键词：高校体育专业学生 课后体育服务 实践研究 
高校体育专业学生样板党支部建设路径探究
《区域治理》2024年第27期0061-0063,共3页丁霞 唐先平 
我国高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的伟大使命,学生党员作为大学生的重要组成部分,对其教育和培养尤为重要。学生党支部是为党育人、为国育才的关键环节,是党组织开展工作的基本单元,也是推动高校基层党建发展的重要着...
关键词：学生党支部 样板党支部 党建发展 
高校体育专业学生创新创业的发展路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期053-056,共4页耿玮 
随着大学生毕业人数的不断增加,就业难成为新时代社会面临的关键问题,这也为高校体育专业教学提出更高的要求。为了响应国家的政策号召,缓解高校毕业生的就业形势,各高校掀起了“双创”热潮,通过开展各类实践活动提高大学生的创新创业能...
关键词：高校 体育专业 学生 创新创业 
高校体育专业学生思想政治教育实效性探析
《体育世界》2024年第5期11-13,共3页王小会 
现代社会加强体育锻炼、增强体质的健身意识正逐渐被人们所接受。社会对体育人才需求不断增大。育人为本,德育为先,如何将体育专业学生培养成为德智体美劳全面发展的新时代高素质人才,成了一个必须深入探索和研究的课题。文章旨在结合...
关键词：高校体育 思政教育 实效性 
新时代高校体育专业学生职业素养的培养路径探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期052-055,共4页向丹 
伴随素质教育改革的不断推进,对高校开展教育教学提出了更高要求,身为体育专业教师,应承担起为体育事业发展输送优质体育人才的教学重任,即不仅要为学生讲解基础知识、教授实践技能,还应着重培育他们的职业素养,为他们后续适应社会生活...
关键词：新时代 高校 体育专业 职业素养 培养路径 
体教融合背景下高校体育专业学生核心竞争力评价指标体系构建探究
《体育视野》2023年第20期152-154,共3页李可鑫 潘燕 
2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究项目立项“体医融合背景下青少年身体姿态异常综合干预效果研究”,项目编号:21Y138;2021年度湖北省教育厅科学研究计划指导性项目“青少年特发性脊柱侧弯的防治:运动康复联合健康教育干预机制的构建与实践”,项目编号:B2021138
体教融合背景下,构建全面、客观的高校体育专业学生核心竞争力评价指标体系,能够提高教学质量,并促进学生的全面发展。基于此,先明确评价目标和内容,评价内容包括专业知识与技能、思想道德素质、创新与实践能力、团队协作与沟通能力、...
关键词：核心竞争力评价 体育专业 体教融合 
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