学分制度

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继续医学教育的管理
《辽宁医学杂志》2012年第2期81-81,共1页刘晓艳 李宁 
继续医学教育是国家继基础教育阶段后,进行的在职进修教育,其目的旨在使在职卫生人员不断学习同本专业有关的新知识、新技术、新理论、新方法。因此,从教育的职能上来看,它属于成人教育的范畴,是专业教育的继续、补充和完善。根据卫生...
关键词：继续医学教育项目 管理 学分制度 基础教育 进修教育 卫生人员 成人教育 专业教育 
继续医学教育学分达标情况分析
《护理研究（下半月）》2005年第6期1120-1121,共2页白春爱 李幼玲 吴绘美 
关键词：继续医学教育 学分制度 护理人员 主管护师 
学分制度下五年制临床医学专业四年完成学业的可行性分析
《高教论坛》2003年第2期75-77,共3页严皓 
随着高教改革的深入 ,学分制的运行 ,我区传统的临床医学专业 (5年制 )学习是否可以提前一年完成学业 ,本文拟以我校临床医学专业为例对此进行探讨 ,并提出一些拙见。
关键词：学分制 五年制 临床医学专业 四年学习 选课制 可行性 课程设置 高校 
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