学科教学质量

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提升初中英语学科教学质量的路径探究
《进展》2020年第25期137-138,共2页毛斌 罗晓 陆皓 陈艺 
重庆教育学会(XH2018B317);重庆市教育评估研究会(PJY201838);重庆市教育科学规划课题(2018-39-648)课题资助。
初中英语教学现仍处于发展和完善阶段,既保留着一定的传统教育模式,也受现代信息技术、新型课程教学设计等新时代因素的影响。本文将以教学效果为评判标准,从多个方面分析影响初中英语学科教学质量的因素,并提出在这些因素下提高教学质...
关键词：初中英语 教学质量 提升探究 
影响中学英语学科教学质量的因素分析与对策研究
《进展》2020年第25期138-139,共2页陈艺 罗晓 胡丽丽 陆皓 
重庆教育学会(XH2018B317);重庆市教育评估研究会(PJY201838);重庆市教育科学规划课题(2018-39-648)课题资助。
英语作为中学阶段的一门重要学科,其教学质量的好坏直接影响着学生和老师的发展。本文从学生的“学”,教师的“教”以及社会环境因素几方面来分析影响中学英语学科教学质量的因素,为往后提高英语教学质量提供理论依据和实践启示。
关键词：中学英语 教学质量 对策研究 
基于统计学的中学英语学科教学质量评价分析
《进展》2020年第13期94-95,共2页罗晓 闫舒婷 
重庆市教育学会第九届基础教育教育科研课题(XH2018B317);重庆市教育评估研究会2018年度课题(PJY201839);重庆市教育科学“十三五”规划课题(2018-39-648).
针对当前中学英语学科教学质量评价不客观、科学等问题,本文提出了基于统计学的方法来对其教学质量进行评价分析。首先,分析中学英语学科教学质量的重要性和必要性;其次,结合重庆竹林实验学校英语学科教学与评价特点,提出了基于统计学...
关键词：统计学 中学英语 教学质量 评价方法 
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