学理性

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论作为书法批评概念的“当代性”
《文艺争鸣》2022年第8期184-190,共7页彭再生 
中央高校基本科研业务费专项资金资助;海南省哲学社会科学2021年规划课题(项目编号:HNSK(YB)21-57)的阶段性成果
书法界一般不大谈论“当代性”概念,即使偶有提及也多使用的是其最为浅显通俗的含义,缺乏学理性。而文史哲等领域关于当代性的学术讨论至迟从20世纪80年代就已经开启,可见其普遍性与重要性。另外,当前书法在整个艺术门类中的某种边缘性...
关键词：书法批评 当代性 学理性 外部环境 边缘性 文史哲 艺术门类 现代转型 
以政治性和学理性相统一增强高校思想政治理论课改革实效性被引量：5
《黑龙江高教研究》2020年第10期125-129,共5页孙菲菲 王代月 吴瑞林 
北京市高校思想政治理论课择优资助计划“将马克思主义经典著作引入马克思主义基本原理教学的理论与实践探索”阶段性成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助
政治性和学理性相统一是回应当前高校学生学习需要、提高高校思想政治理论课教学科学性、保障高校思想政治理论课教学改革实效性和长效性的首要方法论。实现政治性和学理性相统一,需要在教学实践中妥善处理好政治性和学理性、学术话语...
关键词：政治性和学理性相统一 理论思维 问题式教学模式 
以学理姿态把脉新世纪文坛——评《新世纪长篇小说文体研究》兼及学院批评现状
《创作与评论》2015年第4期41-44,共4页田文兵 
"中央高校基本科研业务费资助项目.华侨大学哲学社会科学青年学者成长工程"(项目编号:12SKGC-Q G10)的阶段性成果
所谓专业批评,通常指学理性较强的学术论著,其批评主体大多是高校或者科研机构科班出身,又称为学院批评。学院批评凭借其批评的学理性、立场的公正性、研究对象的历史感以及思想的深广度区别于当下热门、时髦的媒体批评,显示出独特的学...
关键词：文体研究 历史感 小说文体 批评主体 媒体批评 学术论著 固有局限 理论评述 学理性 中国古代文论 
网络空间艺术的数学理性之美
《文艺评论》2010年第6期54-58,共5页薛永增 王妍 
黑龙江省教育厅2010年度人文社会科学项目(项目编号:11554101);中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目资助编号:HIT.HSS.2009029)
互联网是新媒体艺术承载与传播的重要平台，在新媒体传播下，出现了多种富有表现力的新兴艺术形式。而作为载体的网络空间，其深层结构和构造形式也构成了浏览者美感体验的一个重要组成部分，其中，由于数学的运用而在网络空间构造中所...
关键词：数学理性 网络空间 空间艺术 媒体传播 构造形式 新媒体艺术 艺术形式 美感体验 
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