《桥边的老人》

作品数：86被引量：13H指数：2
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数量词背后的深意——《桥边的老人》教学节录被引量：1
《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第1期44-45,共2页江艳玲 
《桥边的老人》是美国作家海明威的代表作品，也是他的“冰山理论”代表作品，因而，在课堂教学中，笔者主要引领学生寻找文本语言的空白点和断裂处，探寻语言这座“海”平面下的巨大基座，挖掘语言丰富的意蕴。
关键词：课堂教学 老人 数量词 文本语言 代表作品 美国作家 冰山理论 海明威 
善良生命间的心灵隔膜——兼作《桥边的老人》《祝福》比较鉴赏
《语文教学通讯（高中）（A）》2015年第12期46-48,共3页费明富 
倡导创作“冰山理论”的海明威，为何要“画蛇添足”式地解读老人“露出笑容”的原因？“我”主动与老人搭话，却又为何听不懂他的解释？老人“茫然”而又“瞅着我”，这看似矛盾的细节为何又会被统一在一起？“他木然地说，可不再是对...
关键词：善良 生命 心灵 隔膜 
“人物对话”欣赏微视角——以《桥边的老人》中的人物对话为例
《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第4期40-41,共2页姜洪章 
人物对话在文学类文本中承担着基本的叙事功能，包括展现人物性格，促进情节发展，揭示人物情绪等作用。解读文学类文本特别是小说，人物对话是不可忽视的层面，它是我们揣摩人物心理，把握人物性格，领会作者创作意图，理解文本思想内...
关键词：人物对话 老人 欣赏 人物性格 叙事功能 情节发展 人物情绪 人物心理 
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