学前教育课程

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茶文化资源在学前教育课程中的应用策略
《福建茶叶》2022年第5期155-157,共3页吕维斯 
在学前教育课程开展的过程中,必须要充分考虑到幼儿身心发育的特点性,摒弃繁难复杂的课本知识学习,而是利用中国自身优秀的茶文化和课堂活动等形式对其形成有效地引导教育,坚决把素质教育工作打造为学前教育的特色内容,使幼儿能够更好...
关键词：茶文化资源 学前教育 应用策略 
高校学前教育课程中茶文化的导入探析
《福建茶叶》2021年第10期178-179,共2页杨喜艳 
我国茶文化拥有数千年的历史,蕴含着极其深厚的中华民族优良传统精神,在高校学前教育课程中灵活合理地导入博大精深的茶文化,既有助于学生扩大视野,增进对传统文化的认识与了解,也能够提高学生的品位,促进学生升华境界、修身养性。所以...
关键词：高校 学前教育课程 茶文化 课程导入 
茶文化资源在学前教育课程中的运用被引量：2
《福建茶叶》2021年第4期136-137,共2页李卿 
我国茶文化的历史悠久,其中具有的传统意义重大,可以修身养性、提升品位、感受艺术,因此茶文化需要传承和学习。学前教育是任何一个孩子必须经历的阶段,在期间课程的内容非常重要,能从最初的学习中带给幼儿根深蒂固的思想和精神,因此茶...
关键词：茶文化资源 学前教育 运用途径 
学前教育课程中茶文化的导入研究被引量：3
《福建茶叶》2017年第5期183-184,共2页乔丽红 王晶 王晓庆 
增强学生的文化积淀,并从文化元素中寻找教学灵感,则是当前专业人才培养中需要引起重视的问题。茶文化作为中国文化体系中的瑰宝,其本身就包含了丰富的美育素材,而且对于调节学生的心性都极有帮助。因此,重视对茶文化的课程导入,应成为...
关键词：学前教育 茶文化 课程 对策 
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