云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学前教育小学化

学前教育小学化: 作品数：344被引量：269H指数：8; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：马健生张黎黎叶平枝毛淑娟吴龙更多>>; 相关机构：广州大学福建师范大学沈阳师范大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江西省高校人文社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题北京市社会科学基金甘肃省教育科学规划课题更多>>

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幼儿园学前教育“小学化”问题与应对方法分析: 《新作文（教研）》2022年第7期0211-0213,共3页王其力木格; 近年来,我国学前教育深受我国传统应试教育的影响,呈现出“小学化”的发展趋向。虽然小学化教育产生了一定的效果,但对幼儿的发展有着非常大的负面影响。文章简要明确地提出了应对学前教育小学化问题的相关预防措施,致力于为幼儿身心健...; 关键词：幼儿教育小学化对策

学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害: 《新作文（教研）》2020年第5期0277-0277,共1页黄婉秋; 学前教育主要是通过教师根据幼儿的年龄特征,提升幼儿自身对知识体系的架构,实现幼儿智力的开发,确保幼儿具有良好的认知能力和沟通能力,提升自身的大脑活动力度,确保幼儿可以深入的了解事物,确保幼儿具有良好的自制力。通过合理的学前...; 关键词：学前教育问题学前教育小学化危害对策

浅谈学前教育“小学化”的成因及其危害: 《新作文（教研）》2019年第4期0198-0198,共1页赵庆喜; 学前教育小学化就是幼儿教育开始向小学教育靠拢,在幼儿园的课程、管理、教学方式和评价标准上面都更像小学教育了,然而,幼儿教育变成小学教育,幼儿的学习压力自然增大,这些,由此通常就被称为学前教育的“小学化”现象。; 关键词：学前教育小学化成因危害

学前教育“小学化”成因分析与实施措施: 《新作文（教研）》2018年第5期250-250,共1页李丽; 从我国目前的学前教育状况来看,正处于日渐“小学化”的状态,并且这种状态已经有了常态化的发展趋势.这种发展趋势实际上对幼儿身心健康、学龄前心理状态都是非常不利的.有关部门应当重视这种超龄教育带来的不利影响,并对这种状况进行...; 关键词：学前教育小学化成因分析对应措施

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