《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》

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谈歌唱教学中的情境创设——《雪花带来冬天的梦》课例研究报告
《中小学音乐教育》2013年第1期31-34,共4页程春晓 
创设音乐教学情境，日的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审荚注意。《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》指出：“通过提供开放式和趣味性的音乐学列情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿蠼，引导学生进行以即兴式自由...
关键词：《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 课例研究 情境创设 歌唱教学 学生创造性思维 引导学生 冬天 雪花 
莫轻视、莫淡化——音乐知识技能学习之我见
《中小学音乐教育》2006年第7期11-12,共2页刘安乐 
关键词：音乐知识 《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 技能学习 课程改革 淡化 音乐审美价值 音乐审美教育 颁布实施 音乐教育 教育形式 
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