学生导师制

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班主任制与学生导师制的双向互动机制构建被引量:1
《江苏教育》2024年第4期6-10,共5页齐学红 苏超琪 
全国教育科学“十三五”规划2020年度课题国家一般项目“历史文化视域下的师德建设长效机制研究”(BEA200117)的阶段性研究成果。
学生导师制是全面实施新时代育人方式变革的一项重要举措,成为当下中小学班级管理体制改革的热点话题。班主任制与学生导师制相结合有助于实现全员育人、全程育人、全方位育人。因此,我们应构建班主任制与学生导师制的双向互动机制,厘...
关键词:班主任制 学生导师制 双向互动 全员育人 
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