学生话语

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学生话语权缺失的表征及原因探析被引量：27
《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第3期135-138,共4页尹小敏 
2007年安徽省高校青年教师资助计划项目<新课程背景下的课堂教学学生话语权研究>(课题编号2007jqw286)之阶段性成果
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。制度话语权、课堂惯习、现代知识观的思维成见、课程类型单一、结构不合理是传统课堂学生话语权缺失的原因,提升学生课堂主体意识、建立平等对话的师生关系...
关键词：课堂 学生话语权 缺失 构建 
对话理论视野下学生课堂话语权的构建原则被引量：7
《合肥师范学院学报》2009年第2期107-110,共4页尹小敏 
2007年安徽省高校青年教师资助计划项目"新课程背景下的课堂教学学生话语权研究"(2007jqw286);合肥师范学院教研项目"高师公共教育学课堂教学中学生主体参与性研究"(JYY2006014)
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。巴赫金对话理论视野下的学生话语权的构建应遵循平等性、开放性、主体性和差异性原则。
关键词：话语权 学生话语权 对话理论 构建原则 
学生话语权缺失的原因及其构建被引量：10
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2008年第6期164-166,共3页尹小敏 
2007年安徽省高校青年教师资助计划项目<新课程背景下的课堂教学学生话语权研究>(2007jqw286)的阶段性成果
学生话语权是指学生在课堂教学中表达自己思想、情感和见解的权利。制度话语权、课堂惯习、现代知识观的思维成见、课程类型单一、结构不合理是传统课堂学生话语权缺失的原因。构建新课堂学生话语权,可以从提升学生课堂主体意识、建立...
关键词：课堂 学生话语权 缺失 构建 
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