学术评价机制

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德国高校教师学术评价机制变革:矛盾冲突与关系平衡
《高教文摘》2022年第7期58-61,共4页张曦琳 
一、冲突缘起:德国高校教师学术评价机制变革之境德国高校教师晋升中的学术评价是由相关专业的教授共同体负责,在此过程中并没有明确的评价标准,只有历史上形成的同行之间的非正式标准。一般而言,其主要关注应聘教师的学术能力和教学能...
关键词：学术能力 高校教师 学术评价机制 德国高校 学术创新 书面材料 矛盾冲突 评价标准 
高校教师学术评价机制变革:逻辑困境与路径——基于学术共同体视角
《高教文摘》2021年第5期36-39,共4页张曦琳 
一、变革逻辑:学术共同体视角下高校教师评价机制的理论生成从本质上看,学术评价被认为是学术共同体内的一种自我认定和自我调控,它无法独立于学术研究之外。学术共同体理论自产生以来,都在不断优化和完善评价的理论框架和实践机制以推...
关键词：高等教育系统 高校教师 学术评价机制 学术共同体 自我调控 实践机制 自我认定 学术研究 
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