《我与地坛》教学设计

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《我与地坛》教学设计
《文理导航》2010年第35期84-84,86,共2页倪敏 
教学过程：第一课时：一、新课导入以＂苏轼‘哀吾生之须臾,羡长江之无穷。’的生命短暂的感慨以及司马迁的‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛’的生死观＂导入。（设计思想：本文的重点之一就在探究作者的生死观,感悟作者对于生死问...
关键词：《我与地坛》教学设计 新课导入 教学过程 设计思想 生死问题 导入方式 生死观 司马迁 
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