学术造假

作品数:497被引量:256H指数:8
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相关机构:西安交通大学西华师范大学湖南农业大学新华通讯社更多>>
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《河北职业教育》投稿须知
《河北职业教育》2025年第1期F0003-F0003,共1页《河北职业教育》编辑部 
《河北职业教育》热诚欢迎海内外作者踊跃投稿。本刊倡导学术创新,反对学术造假、抄袭、剽窃及过度重复,敬请作者投稿时注意如下事项。
关键词:学术创新 学术造假 作者投稿 投稿须知 教育 职业 河北 
基于LDA与snowNLP的学术造假事件主题挖掘与情感分析
《软件导刊》2025年第3期92-98,共7页王智迪 
吉林省教育厅高校思想政治工作专项(JJKH20241447SZ)。
针对“华中农业大学11名学生联名举报黄飞若教授学术造假”事件的B站视频评论展开主题挖掘和情感分析。数据采集部分利用Python爬虫Requests库从B站获取4405条评论数据,并对这些评论数据进行文本预处理,包括Jieba分词、去停用词、自定...
关键词:学术造假 LDA snowNLP 主题挖掘 情感分析 
《河北职业教育》投稿须知
《河北职业教育》2024年第4期F0003-F0003,共1页《河北职业教育》编辑部 
《河北职业教育》热诚欢迎海内外作者踊跃投稿。本刊倡导学术创新,反对学术造假、抄袭、剽窃及过度重复,敬请作者投稿时注意如下事项:1.本刊已加入中国期刊网、万方数据库、重庆维普中文科技期刊数据库。作者向本刊投稿时,如无特别说明...
关键词:数字化方式 中国期刊网 视为同意 学术创新 学术造假 中文摘要 作者投稿 万方数据库 
组织支持感与高校教师科研压力的关系研究
《天津教育》2024年第31期18-20,共3页王婧璠 
压力对个体的发展既有积极作用又有消极作用。对于高校教师来说,适当的科研压力有助于其开展更有效、更高质量的科研工作,但长期在较高水平的科研压力影响下,高校教师很容易产生职业倦怠及职业不公平感,最终影响其科研工作表现,同时较...
关键词:高校教师 科研压力 组织支持感 更高质量 科研工作 学术造假 职业倦怠 普通高等学校 
审稿造假的学术不端现象
《世界科学》2024年第10期56-56,共1页桨笃绘(编译) 
谈论学术造假时,我们常谈论伪造、剽窃以及论文工厂,但一般不会想到“审稿造假”。实际上,同行评审工作中也存在学术不端现象。十多年前,曾发生多例震惊同行的“我审我自己稿”事件——投稿者利用系统漏洞,诱导编辑将自己待审阅的文章...
关键词:同行评审 系统漏洞 学术造假 邮箱 剽窃 审稿 
学术不端的认定与治理被引量:1
《检察风云》2024年第17期38-39,共2页王琦 黎心雨 
广东省高等教育学会中外合作办学研究分会研究课题“粤港澳大湾区高等教育法律、政策与跨境教育市场监管协作机制研究”(编号:GAHE23CRS007)的阶段性研究成果。
近年来,高校学术不端行为被频频曝光。从2019年翟某的学术丑闻被揭露,到2022年来自多所高校和科研机构的52名学者被通报学术不端,再到2024年11名大学生实名举报导师学术造假,均是典型。学术不端行为不仅会破坏学术界的研究氛围,也会浪...
关键词:学术不端 科研机构 实名举报 学术造假 学术资源 研究氛围 大学生 
《河北职业教育》投稿须知
《河北职业教育》2024年第3期F0003-F0003,共1页《河北职业教育》编辑部 
《河北职业教育》热诚欢迎海内外作者踊跃投稿。本刊倡导学术创新,反对学术造假、抄袭、剽窃及过度重复,敬请作者投稿时注意如下事项:1.本刊已加入中国期刊网、万方数据库、重庆维普中文科技期刊数据库。作者向本刊投稿时,如无特别说明...
关键词:数字化方式 中国期刊网 视为同意 学术创新 维普中文科技期刊数据库 学术造假 中文摘要 万方数据库 
失序的“导生关系”,该如何矫治?
《教育家》2024年第31期4-4,共1页本刊编辑部(策划) 
7月21日,中国人民大学文学院在读博士王迪在网络上实名举报其导师王某某性骚扰及强制猥亵,引发广泛关注。7月22日,中国人民大学发布情况通报称,举报情况属实,给予王某某开除党籍处分,撤销教授职称,取消研究生指导教师资格,撤销其中国人...
关键词:中国人民大学 北京邮电大学 开除党籍处分 王迪 研究生指导教师 实名举报 学术造假 极端事件 
导生关系的问题与症结何在
《教育家》2024年第31期5-6,共2页刘志 
和谐的导生关系是确保研究生教育质量、落实立德树人根本任务的前提,但当前我国高校导生关系失序问题却屡禁不止。近一年来,“华中农业大学11名学生联名举报导师学术造假”“北京邮电大学15名研究生联合举报导师”等严重舆情事件接连出...
关键词:研究生教育质量 导生关系 立德树人 北京邮电大学 学术造假 具体成因 舆情事件 华中农业大学 
《河北职业教育》投稿须知
《河北职业教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页《河北职业教育》编辑部 
《河北职业教育》热诚欢迎海内外作者踊跃投稿。本刊倡导学术创新,反对学术造假、抄袭、剽窃及过度重复,敬请作者投稿时注意如下事项:1.本刊已加入中国期刊网、万方数据库、重庆维普中文科技期刊数据库。作者向本刊投稿时,如无特别说明...
关键词:数字化方式 中国期刊网 视为同意 学术创新 学术造假 中文摘要 万方数据库 作者投稿 
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