研究氛围

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培植“非标准化”教学的沃土
《教育家》2024年第50期13-15,共3页本刊编辑部 姚计海 李晓琦 
“非标准化”教学往往根植于文化生态良好和研究氛围浓厚的教育环境。本刊编辑部邀请专家及校长,讨论如何从教育部门及学校层面为“非标准化”教学的诞生和发展提供适宜的“土壤”。《教育家》:教师的“非标准化”教学往往离不开适宜的...
关键词：学校层面 学校管理者 教学自主权 非标准化 教学创新 研究氛围 生态良好 教育部门 
学术不端的认定与治理被引量：1
《检察风云》2024年第17期38-39,共2页王琦 黎心雨 
广东省高等教育学会中外合作办学研究分会研究课题“粤港澳大湾区高等教育法律、政策与跨境教育市场监管协作机制研究”(编号:GAHE23CRS007)的阶段性研究成果。
近年来,高校学术不端行为被频频曝光。从2019年翟某的学术丑闻被揭露,到2022年来自多所高校和科研机构的52名学者被通报学术不端,再到2024年11名大学生实名举报导师学术造假,均是典型。学术不端行为不仅会破坏学术界的研究氛围,也会浪...
关键词：学术不端 科研机构 实名举报 学术造假 学术资源 研究氛围 大学生 
中国科学的“杰出改革者”——记“两弹一星功勋奖章”获得者周光召
《大学科普》2024年第3期20-23,共4页宋文明 邵红能 
2024年8月17日,中国科学院院士、中国科学院原院长,中国科学技术协会名誉主席周光召在北京逝世,享年95岁。“两弹一星”是中国科技史上的一个奇迹,它的成功得益于在特殊历史环境下宽松民主的研究氛围。周光召就是“两弹一星”的杰出代...
关键词：中国科学院院士 周光召 两弹一星 中国科技史 辐射流体力学 名誉主席 诺贝尔奖获得者 研究氛围 
好问:让学习焕发活力
《小学数学教师》2024年第4期32-34,共3页汤霖 
好问是推动知识增长的起点,有效的学习就是在“质疑-解惑-再质疑-再解惑”的螺旋式思维过程中发生的。杭州市钱塘实验小学是“生问课堂”教改实验基地学校,有着浓厚的培养学生提问能力的研究氛围。在过去的一年中,笔者尝试从引导学生掌...
关键词：教改实验 焕发活力 提问技巧 提问能力 激励机制方面 研究氛围 解惑 四项措施 
勇立潮头敢为先 乘风破浪正当时——东莞市曹军辉名师工作室简介
《中学历史教学》2023年第12期F0004-F0004,共1页曹军辉 
东莞市曹军辉名师工作室是根据东莞市教育局相关文件精神于2022年4月建立并运行。工作室践行生命张力的“五度”教育理念,打造“宽松和谐、积极向上”的研究氛围,志于培养师德与专业双提升的人才,致力于成为莞派名师的孵化站。工作室成...
关键词：名师工作室 师德 研究氛围 教育理念 示范引领作用 生命张力 东莞市 
勇立潮头绘宏图,筑梦扬帆新启航--广州市赖立新中学历史名教师工作室2023年活动记实
《中学历史教学》2023年第12期F0002-F0002,共1页赖立新 
2023年9月广州市赖立新名师工作室挂牌。工作室成立后,为贯彻广州市教育局关于全面深化新时代中小学教师队伍建设,提升教师队伍整体水平的有关部署要求,工作室制定以“大概念理念下中学历史教学实践”为探索方向,以课堂教学为实践基地,...
关键词：名师工作室 师德 研究氛围 教育理念 示范引领作用 生命张力 东莞市 
深化教育教学改革,从“育分”走向“育人”
《教育家》2023年第27期66-67,共2页赵来坤 
以命题教育,推进教育教学改革安丘实验中学多措并举,围绕高考命题开展一系列基础教育改革,不断推进教育教学改革。进行基于高考命题的教师绘图能力实践研究,构建绘图资源库。基于数学、物理、化学等学科,建立学校中心绘图教研组,以名师...
关键词：高考命题 基础教育改革 绘图软件 资源库 青年教师 绘图能力 研究氛围 教育教学改革 
教师个人课题管理的微、精、细
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第6期24-25,共2页马青原 
我园是一所办园5年的8轨制幼儿园,教师基数大,30岁以下年轻教师占比超70%,每年新教师环比增长10%。年轻化的教师队伍,缺乏个人课题研究经历,缺少个人课题研究意愿。即便参与研究,也存在申报不明晰、规范不清楚、研究不得法、过程不自律...
关键词：一所 个人课题 年轻教师 幼儿园 教师队伍 研究氛围 年轻化 管理 
高考党史情境题的命制阐释及教学启发
《教学考试》2022年第53期63-71,共9页陈小军 
高考创设党史问题情境的关键是“情”和“境”,主要营造一种运用已有知识、技能在新情境下分析和思考党史问题的研究氛围。高考党史情境类型的常见题有党史故事情境、党史人物情境、党史实证情境、党史数据情境、党史地图情境等,命题者...
关键词：核心素养 命题者 故事情境 教学启发 新情境 创设问题情境 策略优化 研究氛围 
发挥理论研究的支撑作用
《中国机关后勤》2022年第9期46-47,共2页张晓峰 
要在对实践的总结提炼中自觉加强理性思考。唯有如此,理论研究才能准确而又不失生动地得出带有普遍性、规律性的科学结论,转化为指引具体实践的磅礴力量近年来,陕西省机关事务系统认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持立...
关键词：理论研究水平 习近平新时代中国特色社会主义思想 新发展阶段 调研成果 研究氛围 新发展理念 政府工作大局 全面贯彻 
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