教学自主权

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教学自主权对教师工作满意度的影响--自我效能感的中介效应
《教育与教学研究》2024年第12期79-95,共17页马丽 李佳 赵琴 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心立项课题“强国建设背景下中小学教师社会情感能力生成逻辑与影响因素研究”(编号:TER2024-031)。
教师工作满意度是教师对所从事的教育工作及其相关因素的心理感受和总体评价。在教育强国背景下,探究教师工作满意度的提升路径有利于促进教师队伍建设。基于经济合作与发展组织(OECD)的TALIS 2018教师数据,论文采用描述统计、多元回归...
关键词：教师满意度 教学自主权 自我效能感 中介效应 TALIS 2018 
高校教师教学自主权的法律界限与实践探索
《法制博览(名家讲坛、经典杂文)》2024年第36期147-149,共3页李宁 
随着高等教育改革的深入,高校教师教学自主权的重要性日益凸显。本文系统分析了教师教学自主权的法律界限与实践探索。研究发现,高校教师教学自主权在提升教学质量、激发教师创新活力及促进学生全面发展方面具有关键作用,但其行使必须...
关键词：高校教师 教学自主权 法律界限 实践探索 提升策略 
培植“非标准化”教学的沃土
《教育家》2024年第50期13-15,共3页本刊编辑部 姚计海 李晓琦 
“非标准化”教学往往根植于文化生态良好和研究氛围浓厚的教育环境。本刊编辑部邀请专家及校长,讨论如何从教育部门及学校层面为“非标准化”教学的诞生和发展提供适宜的“土壤”。《教育家》:教师的“非标准化”教学往往离不开适宜的...
关键词：学校层面 学校管理者 教学自主权 非标准化 教学创新 研究氛围 生态良好 教育部门 
教学自主权对中小学教师教科研动机的影响研究
《北京教育学院学报》2024年第4期52-59,共8页徐书墨 姚计海 
北京市教育科学“十四五”规划一般课题“教育评价改革背景下的中学激励机制研究”(CFDB21255)。
中小学教师进行教科研有利于其深入教育情境并审视自己在教育教学过程中的不足和优势,提升其教学水平和管理效率。教师教学自主权对调动其教科研积极性有重要作用。采用问卷调查法,以398位中小学教师为调研对象,考察教师的教学自主权对...
关键词：教学自主权 中小学教科研 教科研动机 
现代学校治理视域下教师自主管理的探索被引量：1
《留学》2024年第14期34-35,共2页邓冬华 罗敏 查红宇 
2021年度成都市教育科研规划课题“基于波普尔循环模型的‘两自一包’学校学生自主管理实践研究”(编号:CY2021Y079);2021年度四川师范大学中华文化与西南区域文明互动研究中心项目“中华优秀传统文化进中小学课程教材路径研究”(编号:HDZX202124)的研究成果。
2020年9月,教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》提出,要保障教育教学自主权。在学校层面,强化学校课程实施主体地位;在教师层面,充分发挥教师在课堂教学改革中的主体作用,鼓励教师大胆创新,改进教育教...
关键词：大胆创新 学校层面 中小学校 教学自主权 教育教学模式 教育教学方法 办学活力 成长规律 
师生关系和教师合作如何影响学习性评价实践——基于TALIS 2018上海数据的链式中介模型
《教育导刊》2024年第1期59-69,共11页王克志 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2023年度研究生自主课题“国际深度学习评价模式的比较研究——以美国、加拿大、澳大利亚为例”(编号:BJZK-2023A1-20005)。
学习性评价是课堂教学活动的重要内容,旨在通过评价促进课堂教与学的质量提升。为探究学习性评价实践的影响因素及其机制,利用TALIS 2018上海数据建立结构方程模型,探讨师生关系和教师合作对学习性评价实践的影响路径。研究发现,师生关...
关键词：学习性评价 师生关系 教师合作 教学自主权 教学效能感 
教师教学自主权与教学反思的关系:心理授权和职业承诺的中介作用
《心理发展与教育》2023年第6期842-849,共8页姚计海 蒋雨含 邹弘晖 
北京教育科学规划重点课题“中小学校长-教师管理沟通对教师专业发展的影响研究”(AAFA16004)。
采用问卷调查法对北京23所中小学的教师加以研究,共回收有效问卷数据1341份,使用结构方程模型探讨教师教学自主权对其教学反思的影响,以及心理授权和职业承诺的中介作用。结果发现教师教学自主权对教学反思的直接效应和间接效应均显著,...
关键词：教师专业发展 教学反思 教学自主权 心理授权 职业承诺 
提升每一所学校的办学活力——对话成都市教育局一级调研员戴晖
《四川教育》2023年第16期6-9,共4页李益众 
当前,我国基础教育已进入全面提高质量的新阶段。办学活力不足是制约质量提升的关键因素,亟待创新体制机制,进一步释放与增强每一所学校的办学活力。激发中小学办学活力,关键在于推进中小学治理现代化,进一步明晰政府、学校权责边界,处...
关键词：办学自主权 办学活力 一所 基础教育 教学自主权 办学主体 治理现代化 经费使用 
从“离散”走向“聚合”——立德树人激发活力的校本路径
《华人时刊·校长版》2022年第11期22-23,共2页尤吉 
多年来,无锡市育红小学坚持把离散的教书与育人、学习与实践、智育与德育等关系进行“聚合”,开展丰富多彩的教育教学活动,积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学样态,走出了立德树人、提升教育教学自主权的校本路径。
关键词：立德树人 教学自主权 成长规律 学科特点 校本路径 德育 智育 激发活力 
高校教师教学自主权的迷失与对策探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期116-119,共4页王玲 张绍彬 杨敏 
高校科学研究的本性是置身于教学中,是为了教学的教育教学研究。对“教学”真实背叛的拯救呼吁高校教师教学自主权的回归,在高校内涵建设的背景下,高校面临着更艰巨的挑战和很多的机遇,结合自身特点找准内涵建设的方向和途径是实现内涵...
关键词：教学自主权 管理育人 以人为本 路径 
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