《饮湖上初晴后雨》

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小学语文经典阅读教学策略——以《饮湖上初晴后雨》为例
《课程教育研究》2020年第29期63-63,65,共2页李晶晶 
开展经典阅读教学对于小学生语文素养的提升至关重要,应让语文课成为学生学习经典的主阵地。我们以《饮湖上初晴后雨》为例,探索小学语文经典阅读教学策略,提升小学生的语文素养。
关键词：《饮湖上初晴后雨》 经典阅读教学 语文素养 小学语文 
借助多媒体 强化课堂教学——古诗两首《饮湖上初晴后雨》教学案例
《课程教育研究》2016年第4期62-63,共2页九木草 
一、背景分析随着学校的新课程改革已经在社会迅速发展的影响下发生了诸多变化。所谓学生活,即将课堂教学立足于学生活,实现课堂教学与生活的巧妙融合。这已经成为一线教师在教育教学过程中激发每一位学生创新思维能力的重要方式。例如...
关键词：饮湖上初晴后雨 课堂教学 新课程改革 思维能力 诗人白居易 蒙雨 小组讨论 范读 湖上 色空 
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