《赞美》

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《赞美》的诗歌解读与教学策略
《小说月刊（下半月）》2024年第12期0031-0033,共3页杨嘉慧 
《赞美》是九叶派代表诗人穆旦,以中国抗战最艰苦的年代为背景创作的一首现代诗。全诗共四个小节,诗人站在历史的高度,以宏阔的视野,写出了千百年来劳动人民苦难的生存状态,表达了诗人对祖国命运的忧虑和对人民力量的崇敬之情。本文旨...
关键词：赞美 崇敬 感情 教学策略 
抗战语境下艾青与穆旦诗歌中的“土地”意象——以《雪落在中国的土地上》和《赞美》为例
《中国故事（传统）》2023年第12期8-13,共6页魏雪梅 
一、抗战母题与土地意象1937年抗日战争全面爆发,巨大的灾难在中国的土地上惊人地展开,面对山河破碎的景象,为了早日争取民族自由、独立,文艺工作者们结成了最广泛的抗战文艺战线,试图以文艺创作为武器,唤醒中国大地上的人们。于是,战...
关键词：文艺战线 文艺工作者 文艺创作 抗战诗歌 艾青 抗战语境 抗战文艺 穆旦诗歌 
抗战语境下艾青与穆旦诗歌中的“土地”意象——以《雪落在中国的土地上》和《赞美》为例
《中国故事》2023年第12期8-13,共6页魏雪梅 
抗战语境下广大文艺工作者成为文艺战士,发出救亡图存的呐喊。艾青和穆旦放弃直白的呼号,以更深切的关怀去观照生活在这片土地上的人民的命运,“土地”成为他们重要的诗学资源。艾青的《雪落在中国的土地上》和穆旦的《赞美》具有相同...
带泥土气息的赞歌——穆旦《赞美》读解
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2020年第9期84-88,共5页黄开发 
穆旦最为人关注的诗歌有两类:一类是以《诗八首》等为代表的,体现着中国现代诗艺的前沿探索,诗风晦涩难懂,诗艺甚至主题都表现出王佐良所说的“去中国化”倾向;此类作品尽管为专业读者所推崇,普通读者却敬而远之。另一类是以《赞美》为...
关键词：穆旦 王佐良 专业读者 大众读者 诗艺 泥土气息 去中国化 晦涩难懂 
真情表达,让赞美成为习惯——《赞美》习作教学实录与点评
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第7期49-53,共5页何先成 刘东平 
【教学目标】1.让学生善于发现美,并从不同的角度去谈赞美。呼唤人与人之间相互欣赏、相互赞美,让每个人都能感受和谐愉悦的生活之美。2.围绕赞美进行习作。做到将赞美的意义表达充分,生活的现状描述具体,提出的建议合理有价值。【教学...
关键词：习作教学 《赞美》 数学考试 
语言的艺术——浅析穆旦《赞美》中的数量词运用
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2018年第7期130-131,共2页朱雪佩 
数量词在现代汉语中的运用是非常丰富的,是指能表示数量或者程度的形容词。而一定数量词的运用,能使句子大放异彩,让文章熠熠生辉,达到言有尽而意无穷的效果。穆旦在《赞美》一诗中运用了许多数量词,极大化的语言下包含着强烈的思想感情...
关键词：数量词 穆旦 《赞美》 
赞美
《视野》2018年第9期58-58,共1页卜卡 
在春天,总有一部分春天是你不及的——她们来得过于突然,让人手足无措于眼前的丰收.
关键词：《赞美》 中国 当代文学 杂文 
春到人间燕归来——纪念穆旦诞辰100周年
《中外诗歌研究》2018年第1期8-10,共3页杨开显 
而他走去了从不回头诅咒。为了他我要拥抱每一个人，为了他我失去拥抱的安慰，因为他，我们是不能给以幸福的痛哭吧，让我们在他身上痛哭吧因为一个民族已经起来。——《赞美》
关键词：诞辰100周年 穆旦 纪念 《赞美》 他我 
伟大的悲悯 苦痛的歌赞——赏析穆旦的《赞美》
《读天下》2016年第14期244-244,共1页甘杰 
穆旦的《赞美》是高中语文诗歌教学中的重要内容。《赞美》是上个世纪四十年代的作品,穆旦通过该作品表达了自己对现实世界的苦痛与愤怒,同时也传达了他对当时战争与灾难交织的社会现实的感受。穆旦通过其语言艺术和象征手法对我国劳动...
关键词：穆旦 赞美 悲悯 歌赞 
浅谈现代诗歌写作中对实用语言的创新
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2014年第5期110-110,共1页章倩 
一、对经典的咀嚼品鉴 高一语文第一单元诗歌单元中有穆旦的《赞美》，有很多诸如此类的诗句．如“多少朝代在他身边升起又降落了，而把希望和失望压在他身上”，暗示农夫干百年都在遭受苦难。但在语言上．这句诗写得很形象，关键在“...
关键词：诗歌写作 语言 创新 现代 《赞美》 抽象名词 朝代 事物 
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