学校审美教育

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美乐教育的理论与实践
《普教研究》1994年第4期27-30,共4页高德勋 
一、美乐教育的理论设计 进入20世纪90年代以来,世界政治风云变幻莫测,国际竞争日益激烈,科学技术发展更加迅速,世界正面临着前所未有的经济实力和综合国力的角逐。这一国际大角逐的实质是科学技术和民族素质的较量。发展科学技术靠人才...
关键词：美乐 学校审美教育 实验教师 理论与实践 活动课程 情趣活动 立美 语文 数学 学科课程 
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